搬运车简笔画怎么画的
适合提高语文学习兴趣的课堂小游戏有哪些？
适合提高语文学习兴趣的课堂小游戏有哪些？
初中语文课堂游戏
第一种
游戏名称:驾驶火车
适用范围:用于复习巩固拼音字母、音节、生词、单词等。这款游戏适用范围广，准备简单。这个游戏非常适合课堂操作，能让所有学生都兴奋起来。但更适合复习巩固阶段。游戏准备:相关字母和首字母卡片
操作流程:
(1)游戏可以根据不同的内容以不同的形式进行。你可以横向或纵向开火车，也可以开双轨火车。
(2)引导:孩子，让 让我们一起开一辆小火车，看看哪辆火车先到达我们的首都北京。当开火车时，其他孩子学习发出 的声音呜-咔嗒，咔嗒 "火车开动时，有利于营造气氛，刺激学生 学习兴趣。
(3)比如复习学过的生词时，教师可以先用卡片展示一个生词，然后让一组学生依次朗读这个生词的读音和单词组合。
老师: "请第一组开复线火车，先读发音，再为它找个朋友。 "谁犯了错误，谁就停下火车。
老师: "哪个修理工会帮忙修理？ "
从其他组中挑选修理工进行修理(重读发音和字母)，修理后继续行驶。
第二种类型
游戏名称:找一个朋友。
适用范围:复习单词的偏旁部首、结构、反义词以及声母、韵母的拼写。
游戏准备:带生词的金牌，花形卡。
操作流程:
(1)导语:小朋友，你想找到你的好朋友吗？让 让我们玩一个寻找朋友的游戏。
(2)比如《《识字4》》第一册，学完生词后，请学生找相同的偏旁部首单词做你的好朋友，你可以这样做。拿着一张卡片，说 "看，看，看，谁是我的好朋友？ "学生谁 "拉 "和 "帕特 "卡片都可以站出来说我是你的好朋友。 "每个人都说 "对，对，巴是达的好朋友。 "最后，让 让我们读读两个好朋友手中的字，谈谈这两个字的偏旁部首。另一个例子是，教师可以制作几块金牌，以及新单词 "跑步和跑步和 "跳跃 "贴在金牌上。每个人都拍手说 "看，看，看，找个好朋友。 "挂金牌的同学看一看，读一读生词，和挂同样偏旁词的小朋友携手成为好朋友。当你找到合适的，每个人都会说是的，是的，你是个好朋友。 "错了，每个人都说错了，错了，赶紧再找一遍。 "
(3)老师也可以准备一些声母或韵母相同的生词，挂在大家 以金牌的形式在胸前，先朗读，然后让孩子选择发音相同部分的单词交朋友。老师也可以准备两个相同字体结构的生词或者单词，准备一些声母和韵母，让学生读完以后手拉手交朋友。
(4)通过这种，学生 学习的兴趣可以在游戏中激发，所学知识可以在游戏中巩固。
第三种
游戏名称:顺风耳
应用领域复习音标字母(前后鼻音、平舌音)和发音相近的生词。游戏准备:每个学生准备一套拼音卡和相关的生词卡。
操作流程:
(1)L《送给盲婆婆的蝈蝈》的一课，请你自读课文，并标出段落编号。原来学生有两个答案——三段和四段。直接公布答案就行了。错误的学生一定很沮丧，没有印象。我们做什么呢
游戏！
所以我告诉学生们: "嗯，老师读课文的时候，请读完一段马上喊: "停下来。好吗？ "
于是，我开始读书。
第一段的最后一个音节刚刚落下停下来。 "出现了，我立马不看了，夸张地闭上了嘴。学生们得意地笑着，好像在控制老师。
停了半分钟后，学生们开始催促 "读吧，老师。 "
"你还没有 别让我 解冻 ！ "
"怎么会？ "学生很奇怪。
"说 阅读 。 "学生们会意地笑了。
刚看完第二句，我说 "停下来。 "给了我一个突然停止。原来是王说漏了嘴。随即，责备的声音传来: "不要！不对！ " "这一段还没完。 " "王，什么 你怎么了？ " "老师，王要是乱停会撞车的。 "潇峰 他的话让学生们笑了。
游戏结束，段落划分完毕，同学们态度坚决: "老师，这个游戏真好玩。我们也想看。 "
哦，它 it'种花的确是一种刻意的努力，但它 不是故意的！
1.打游戏。教完新单词后，你可以在黑板上贴上新单词卡，并给每张新单词卡编号。然后老师问什么词是第一名？ "学生回答说: "一号一号* * *。 "这个叫游戏可以是老师和学生之间的问题，也可以是学生之间的问题。
2、生词移动。教完生词后，老师会把生词卡一张一张地发给学生，然后让拿到生词卡的学生上台随机排列，再让台下的学生朗读生词。
3.穿山洞游戏。两个学生手拉手做了一个拱形洞穴，一个学生站在后面洞穴 "手里拿着一叠生字卡，其他5-7个同学排队依次通过山洞。穿洞穴的学生必须阅读卡片上的文字才能顺利通过，否则，他们将被锁在 "洞穴 "。
4.采蘑菇游戏。老师会提前讲这一课单词写在卡片上，做成蘑菇，贴在黑板上。学生们来到 "采摘蘑菇 "。摘完之后，先看蘑菇上的字，然后说一句话。老师也可以鼓励学生采两个蘑菇，说一句话，这样学生就可以得到奖励。
放弃的鸡娃项目和现在还在坚持的鸡娃项目，你觉得哪些更值得？
4岁宝宝，正式鸡宝宝之前，参加过几次体验课。
先说放弃:
钢琴课:我通常喜欢在家哼歌创造 "各种说唱。本来想学唱歌，但是体验班的音乐是钢琴。我们试了几次，决定放弃，不是这种材料；
小主播班:原因是家里字比较多，但是口型不对，想练习，但是可能是宝宝比较小，储存的知识有限，我还没有 t什么都没练。试了几次，决定放弃，以后再说。
跆拳道班:为了锻炼身体，强身健体，但是宝宝觉得不好玩，老师上课也不认真。几次尝试后，她决定放弃，以后再说。
街舞课:也是为了锻炼身体，提高协调性，但是上了几节课，发现自己不行 我不忍心直视舞会，老师也没有。;没有给予足够的指导，所以我不感兴趣，所以我放弃了，以后再说。
我们这么果断的放弃【捂脸】。
让 让我们来谈谈坚持:
围棋班:体验后娃说很喜欢，准备报名学习。
物理课:初衷是锻炼和提高协调能力。体验后宝宝很喜欢，但是成本真的很高…
英语课:不用说，线上和线下都有。线上之后，我再线下学习两年。
思维类:线上类，这个宝宝真的很喜欢。她每天都主动打开平板学习复习，生活中也喜欢教我们。这将在到期后续订。
选择课程的重要依据是宝宝喜不喜欢。我们没有。;不要强加给婴儿。我比较喜欢音乐，一直想让宝宝学，但是宝宝说不感兴趣就算了。我自己还是一只鸡。
我能做的就是创造尽可能多的条件让宝宝去体验，然后选择一个宝宝喜欢的，我们能承受的，然后在我以后学习的过程中遇到困难的时候陪着我去解决困难。
所以我觉得目前学的东西都是值得的，放弃了也不后悔。