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用例子来说明统计指标与标志的区别？
用例子来说明统计指标与标志的区别？
统计指标是指反映总体现象数量特征的概念.它包括三个构成要素:指标名称,计量单位,计算方法.这是统计理论与统计设计上所使用的统计指标涵义. 统计指标是反映总体现象特征的概念和具体数值.按照这种理解,统计指标除了包括上述三个构成要素外,还包括时间限制,空间限制,指标数值. 统计指标体系是指用来刻画于描述总体基本状况和各个变量分布特征的综合数量。
例如，全国人口总体的基本状况和性别分布特征可用总人口数，男性人口数，女性人口数，男女性别比例，男性人口比重，女性人口比重等指标来描述。不同的统计指标所反映的内容不同，根据其内容的不同统计指标可分为基础指标和特征指标。基础指标是反映总体基本状况的指标，由总量指标和相对指标构成。特征指标是反映数据取值分布特征的指标，由三部分组成：
一是反映数据取值分布集中趋势的平均指标；
二是反映数据分布离散程度的变异指标；三是反映数据分布形状的偏态和峰度系数。统计指标和标志的区别表现为： 首先，指标和标志的概念明显不同，标志是说明单位属性的，一般不具有综合的特征。指标是说明总体的综合数量特征的。具有综合的性质。其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。标志分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。统计指标和标志的联系表现为： 统计指标数值是由各单位的标志值汇总或计算得来的。数量标志可以综合为数量指标和质量指标，品质标志只有对它的标志表现所对应的单位加以总计才能形成统计指标。总体单位的某一标志往往是总体某一统计指标的名称； 随研究目的不同，指标与标志之间可以互相转化。二者体现这样的关系：指标在标志的基础上形成，指标又是确定标志的依据。
心理学诞生的标志是什么?学前心理学诞生的标志是什么？
冯特于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志，标志着心理学的诞生。这也是学前心理学诞生的标志。
冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学两部分构成。
统计学中对指标和标志的定义分别是什么？
统计指标简称指标，是反映同类社会经济现象总体综合数量特征的范畴及其具体数值。是说明总体的综合数量特征的。统计标志简称标志，是指统计总体各单位所具有的共同特征的名称。是用来说明总体单位特征的名称。 区别有以下四点：
1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的；
2）指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，而用属性表示；
3）指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数值不一定经过汇总，可直接取得；
4）标志一般不具备时间、地点等条件，而一个完整的统计指标一定要讲究时间、地点、范围。 联系有以下两点： 1）有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。既可值总体单位数量标志量的总和，也可指总体单位数的总和。 2）两者之间存在着一定的变换关系。这主要是指标和数量标志之间存在着变换关系，由于研究的目的不同，原来的统计总体如果变成总体单位，则相应的统计指标也就变成数量标志了，如在研究某集团公司职工情况时，该集团公司的全部职工是总体，相应的工资总额为指标，而在研究该集团公司所属的某企业职工工资情况是，具体的工资总额数值变为标志值，该集团的工资总额由指标变为数量标志了。