新手上路陪练课程顺序
孩子下了幼儿园之后，我们应该问他什么问题？
孩子下了幼儿园之后，我们应该问他什么问题？
首先家长要清楚在这个年龄段的孩子的特性就是：“特别爱表现，特别爱说。”所以孩子下了幼儿园之后，家长去接孩子，一般说来，孩子会小嘴巴哒吧嗒说个不停，这时候，家长要学会倾听，不要随便打断，只是偶尔回应就OK，孩子在表达的时候就是语言能力发展的时候，我们顺势引导就OK！
一. 学会倾听，分享孩子的快乐。
下面就是一组妈妈和宝宝的对话：
妈妈，我今天在幼儿园得小红花了！
宝贝真棒！亲一下！
老师说我今天很乖，帮助老师收拾玩具。
宝贝真是不错哦，还会帮助老师了，妈妈今天也要奖励你！
那今天回家要不要帮助妈妈呢？
当然要帮哦！
你想帮妈妈做什么？………二.化解孩子的情绪，顺势引导孩子。
如果见到孩子不开心，我们怎么说呢？
宝贝，（先抱抱，亲亲）今天怎么不开心了？
小明拿了我的小熊橡皮擦弄丢了。
哦，小明怎么能拿别人的东西呢（共情），不好！
小明为什么会拿你的橡皮擦呢？
他说小熊橡皮擦很好看，他看看就还我，后来就不知道去哪儿了！
哦，那是不是掉到地上被什么东西挡住没看见呢，明天我们请老师再找一找，或许小熊想在幼儿园玩一玩，明天就回来了。
那我们要不要原谅小朋友呢？他不是故意弄丢的？
那好吧，我就原谅他吧
可是宝贝下次自己的东西要保管好哦！
孩子的情绪基本化解了！
总之，孩子每天回来，家长一定要听孩子说或者问孩子，让孩子表达自己的各种感受，千万不要嫌孩子话多，啰嗦，那样孩子有什么事自然就不说了，孩子不喜欢说，家长就无法了解孩子的情况。家长也不要认为孩子小，就随便应付他们，一定要认真对待他们，关注他们的点点滴滴，那样你的孩子才能健康成长！
练习长胶技术顺序？
你是指打正手还是反手？
长胶的话，主要是以防代攻，刚开始最好找个球打的不错的来陪练，他攻你防。等防守差不多了的时候，你可以再练习磕、拱，发球回飘等，练好削球。
长胶的攻击性不强，主要目的是改变来球的旋转啊，方向啊让对方失误。建议长胶练好了还是多练练正胶。我也只是一个乒乓爱好者，以上是个人的看法，谢谢…