达内java月考题是一样的吗 为什么学了四年本科感觉什么都没学到?

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达内java月考题是一样的吗

为什么学了四年本科感觉什么都没学到?

为什么学了四年本科感觉什么都没学到?

四年本科感觉什么都没学到,实属“正常”!本科阶段主要学习基础课程、专业基础课,实用性比较差!本科阶段的课程太多,学生都在忙于考试,知识学得不扎实!部分大学生的态度不好,不思进取,混文凭!本科阶段有四年学习时间,主要学习基础课、专业基础课、专业课,需要学习的知识很多!本科四年毕业,如果感觉什么都没有学到,是“正常”的感觉,主要有以下三个方面的原因:
一、本科所学知识的“实用性差”
本科阶段是“通识教育”,强调通用基础知识和专业基础知识的学习,没有强调实用性!以工科为例:大一大二阶段,主要学习数学、物理、化学、信息、英语等基础课程;大三大四阶段主要学习专业基础课和专业课,对某一个具体的专业来说,这些课程也是“专业的”通用基础课程。四年本科的学习,其实都是在学 “基础知识”,给人感觉确实“没用”!个人如果在专业上继续“深造”,这些基础知识是必不可少的,非常有用!个人大学毕业如果继续从事大学所学专业相关的工作,就会发现本科阶段的专业知识“用得最多”!
二、本科阶段缺乏“实战训练”
本科4年的课程很多,平均每学期6-10门课程!此外,大一大二要考“英语四、六级”,大三大四要准备“考研、公考”等!本科四年,大部分学生的学习都是为了应付考试,导致课程学习的质量很差,对专业知识只能“生吞活剥”,缺乏“实战训练”!因为没有实际应用,个人会感觉所学的知识没有用,也就是什么都没有学到!现在教育部已经在高校改革,本科阶段减少总学分,也就是减少本科的课程,增加实践环节!
三、与学习态度有关
本科阶段的学习需要“自我修炼”!大学的学习环境相对宽松,学校强调学生学习的自主性,留出时间和空间让学生去发展自己,因此学生需要自己决定“将来干什么”!部分学生本科阶段目标不明确,不知道将来想干啥,学习的目标就是考试、混文凭,四年本科确实什么都没学到!
在校大学生可以阅读本人的文章《大学生的“自我修炼”》,可以为大学阶段的学习提供参考!
总结:教育是一个潜移默化的过程!本科四年感觉什么都没有学到,只是一种“感觉”而已,实际上大学四年,个人有很多长进!如果继续从事本专业相关的工作,已经有良好的基础;如果不想从事本专业的工作,大学四年的基础知识和思维、能力训练,也足以胜任!

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