英语四级听力的技巧和方法
英语四级听力题目如何播放？
英语四级听力题目如何播放？
英语四级听力是通过广播频道进行播放的。考生在考试前需要准备一个英语四六级专用的听力耳机，在听力考试之前，需要根据老师的提示，将自己的耳机频率调整到可接收到英语四六级播放到的频道，确认试音环节可以听清楚试音，就可以等待着英语四六级的听力考试开始了。
四级听力passage做题技巧？
1.试听一致(听到什么选什么)
2.同义替换(注意同义词与短语和英英解释的关系)
3.顺序选择(一般题目的顺序与文章的顺序是一致的)
四级听力嘛，还是很简单的，语速不太快且内容不太难，不过照样是只有一遍，所以做的时候一定要注意力高度集中。祝好运。
英语四级听力听不懂怎么办？
听力听不懂主要有三大原因
1、单词语法和语速。单词又是重点。可能我们背了单词，见到这个单词也认识，但是听完读音可能就想不起来是哪个单词，把这个单词放在一句话里面读有时候根本就听不到这个单词。这是因为我们对单词还是不熟悉不了解，没有完全的掌握这个单词。背单词掌握单词是第一任务，其次我们才能练习。
四级听力考试是如何做到精准投放？
目前四六级级听力考试的试卷上只能看到选项，没有题目，所以我们要先看选项。看选项也是有技巧的，不要听力正文都开始放了才看选项，而是要利用试音时间（一分半钟），3个题型开头的direction时间（每个35秒），以及问题时间和问题间隔时间来读选项，尽可能地推测出即将听到文章的话题和每道题目考察的方向。
预测方法如下：
1. 理解选项大意，画出句子中语义最大化的词。
2. 选项之间相同的或有关联的信息推测该题目话题，以便听音时定位。
3. 选项之间不同信息为该题目考点，听音时需重点关注。
4. 选项间重复率高的信息为全文主旨。
如何在英语四级中听力多得分？
谢邀
大言不惭的说一句，上了这么多年学也就英语听力还算可以了！~~~~~~
听力可以说是英语四六级考试的重中之重了，下面直接来看看有哪些提高英语听力的小技巧吧！
一、调整心态
虽然看似是一句废话，但是心态真的很重要，当年老师做过一个调查，说影响你考试有哪些因素，我写的心情，还被他们无情的嘲笑了！其实心态真的能直接影响我们的考试包括以后的工作等。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
所以考试的时候切记不要过于放松，这样会难以集中注意力，这在听力中是致命的。也别过于紧张，解决紧张的方法可以在平时找个与考试环境相似的教室来模拟真实考场。
二、注意辨别近音
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰
给大家举个例子吧：
W: Ive got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean？
选项：
A 、She purchased a car recently.
B、 She knew the car was in the lot.
C、 She always forgets to clean her car.
D、 She really needs a new car.
可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
三、要做必要记录
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。，因此考生对于记忆的培养很重要，记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
四、快速浏览选项
对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
1、题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
2、一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。
五、掌握因果逻辑关系
在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。
首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。
通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。
因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。
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