孩子学习编程软件scratch的好处
少儿编程是拔苗助长，还是培养未来的程序员？
少儿编程是拔苗助长，还是培养未来的程序员？
少儿编程 ≠ 编程！少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新解难能力的课程。
因为面向的教学对象是青少年儿童，所以它不同于高等院校开设的编程课那般晦涩枯燥，而是要致力于培养孩子对编程的兴趣。
兴趣和内在动机，是创造力培养和长期坚持的关键，所以少儿编程课程设计首要原则就是要有趣。
少儿编程到底学什么？很多家长朋友让孩子学习编程，是为了培养逻辑思维能力。
毫无疑问，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。
但是这些也恰巧是计算机最擅长的，未来在大数据和人工智能面前也是最容易被替代的。围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。
那么什么是不容易被替代的呢？
人类的品质，探索的精神，创新的意识，文明的艺术，更高的思维方式。
羽翼课堂Benny认为少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼。
如有其它问题，请关注公众号“scyyhd”，会安排专人，第一时间回答您的疑问~~
西瓜创客的少儿编程课程怎么样？
我家孩子上过西瓜编程的体验课，我也跟着听了几节课，可以给你说说一些体验。
一、西瓜创客的学习体验
在报名了西瓜创客的体验课之后，会有一个专门的班主任加到你，告诉上课的一些准备事项，包括提前下载客户端、上课时间，以及家长需要了解的一些基本操作，保证上课当天能够顺利进行。
上课时候，大致是先介绍编程是什么，编程有多厉害，编程的发展历史之类的，之后，西瓜的肖恩老师出场，介绍关于少儿编程使用的scratch个什么。(强迫症感觉没有办法全屏有点难受)
课程正式教学的内容由故事引入，以动画片的形式，吸引孩子看下去。故事情节就是动画中的小人遇到困难了，需要帮助，然后需要孩子这边拖到代码块来帮助角色拿到宝藏。
然后，就和玩游戏一样，老师会教孩子拖动对应的代码块，去控制游戏中的人物移动，最终完成任务。
这里我感觉是可以在多一点代码块的介绍，比如不同的代码块的作用是干什么的，西瓜创客这里是一上来直接告诉孩子去拖到这个代码，跳跃比较大，孩子还不知道这些代码块是干嘛的，就开始去操作。
我觉得西瓜做的比较好的一点是，课程动画和实操的衔接做的不错，放完课程动画转到实操的时候，界面会自动跳转到实操，孩子只需要看完动画，根据指示拖动对应的代码块即可，很少会遇到不知道下一步怎么办的情况。课程中穿插的想一想也是一个加分项，会带动孩子思考。
缺点是，孩子接触的内容偏少，实际实操的时候，代码块区域只会给你将用到的几个代码块，孩子只需要简单的拖动即可完成任务，需要思考的地方太少。课程整体内容连贯性稍弱，学完体验课之后，对scratch的认知还停留在拖代码块这个层次，比较零散，感觉可能会适合低龄一点的孩子。
二、小码王在线的学习体验
在内容上，感觉小码王在线做得更好一些，小码王在线的编程课开始的时候会先介绍一下scratch的基本操作及代码块的含义，然后通过5节课的内容来学习去完整的制作一个游戏，包括创建角色，控制角色移动，给角色增加武器，消灭怪物等等，这一点，要比西瓜的课程更加系统，趣味性也更高。
而且每次在完成作业之后，家长是可以通过手机端来查看孩子的作品，试玩孩子做的游戏，了解孩子的学习情况，孩子自己在这一过程也能收获成就感。
小码王在线课程的缺点是无法全屏，然后到实操的界面需要手动点击，连贯性稍差，课程没有倍速的选项，如果想要再快速复习一遍的话，会比较耗费时间。
三、核桃编程的学习体验
在故事情节上，我个人感觉核桃编程可能会更好一些，核桃的动画和情节设置的比较用心，每一节都是一个单独的故事。
和西瓜创客不一样，核桃编程不是单纯的为了引入编程的知识做动画，会介绍故事的背景，使得故事更加丰富，还会在动画中植入保护环境、垃圾分类这种的知识，让孩子学到除了编程之外的知识。(全面屏对于强迫症来说非常友好)
核桃编程课程的缺点话，我感觉是游戏趣味性低较低，测试环节做得不好，批改作业的时候都是一套话术，由机器来完成的，会比较没有感情。
总结：西瓜编程的课程之间流畅度比较好，对初次接触编程的小朋友来说会比较友好，但在内容上接触编程稍浅。
小码王在线的课程内容比较丰富，成体系，但对于小一点的朋友来说，上手会慢一些，刚开始需要家长指导。
核桃编程的课程画面和故事情节做的比较好，但游戏趣味性较低，批改作业是走流程。
以上是我个人体验下来的感受，希望可以帮到你。