如何做启示和感悟类题目
读了走出绝境的秘诀你获得了什么感想或获得了什么启示？
读了走出绝境的秘诀你获得了什么感想或获得了什么启示？
假如我们遇到了困难的时候，不自己想着去解决困难，而是去求别人帮助自己的话，那么得到的有可能不是自己需要的帮助，反而是对自己来说是更坏的事情。
走出绝境的秘决便是拼命抖搂打在背上的泥土，那么本来理葬你的泥土便可能成为自救的台阶。
启示和感悟什么区别，谢谢？
对于启示和感悟有什么区别这个我听我，应该这样理解。启示是从什么事情中得到启发，或者从什么寓言或者活动过程中得到启发，也可以从古今中外名人名言中得到启发。
感悟是自己经历过的事情，通过实践，从中得到感悟。通过自己的事情触发自己感想。
感悟是启示的意思吗？
启示——指你从中明白了什么，额外的获得了一些东西 。感悟——指你对某个事物有了解，相对于启示，它的情感色彩要稍微淡些。
历史借鉴意义的题怎么答
启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。
启示类主观题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，要求学生就某一个特定的历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失。
它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。
启示类主观题是历史学科中最能体现“以史为鉴”、“学以致用”原则的题型，它虽然所占分值不大，但是非常符合新课程理念、符合考试方向，很有生命力。
读后感要不要写题目？
读后感是要写题目的。读后感的题目一般是《读某某书有感》。当然你可以为了新颖，正标题和副标题两种。在写作中，读后感主要介绍自己读书的原因，感悟和体会。其中最主要的就是体会和感受，这是读后感的核心。读一本书我们关注的也是这本书给我怎样的启发，对我的生活和学习有什么帮助等。
谈体会类、启示类的阅读理解应该怎样答题呢？
谈体会类，启示类的阅读理解题型属联系生活实际，发表个人见解的感悟类开放题，一般出现在记叙文阅读的最末一题，占分4－7分左右。
此类题因占分高，所以答题也是有套路的，不是三言两语，想说什么就说什么那么简单，而是要求考生在把握文章主旨的基础上，或者在解析文章主旨的基本上去谈自己从文章中悟出的道理，或者评价文中的人物、现象或观点等。
一、设题方式：1、本文对你有何启示？请选择一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。
2、请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟？
3、对文章的某内容有多种看法，一种是……，另一种是……，对此，你有何看法？
二、解题方法：《中考说明》中明确提出考生对现代文阅读要求：欣赏文学作品，能有自己的感情体验，初步领悟作品的内涵、思想感情，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境或形象，能说出自己的评价和感悟。而感悟类开放题型的设置就是考查考生对现代文阅读文章主旨的把握，对文章塑造的形象，表达的思想情感的深刻体会和共鸣，因此在答此类题时，不能脱离对文章的主旨的解析，不能脱离对文章塑造的形象及表达的思想情感的解析。因此解题方法归纳如下：
1、吃透全文，把握文章主旨，联系生活实际，在原文主旨的基础上加以解析拓展。在解题前必须整体把握文意，避免因断章取义而曲解文意，脱离文章表达的中心思想。因此文本解读是关键，在此基础上赏析拓展，表明自己的观点看法才是最准确的。
2、组织答案要求：有条理、有依据、有道理。有条理：即指要按一定的顺序来回答此类题，一般答题步骤为“概括文章主旨 类比联想自己的生活实例谈自己的感受 亮出自已的观点感悟”
有依据：即指依据原文主旨，依据自身相似生活实际。
有道理：即指要对文章主旨进一步拓展，或者结合文章主旨说出自己的观点感悟。
三、典型例题分析：
综上所述，此类题因占分较多，答题字数不少于100字，答题条数不少于3条，要做到有理有据，言之有理才行。亲爱的同学们，你们学会了吗？快去实战演练一下吧！
无论怎样的阅读理解，主要要梳理文章脉络，找出每段的中心句，文章的中心思想。我做阅读理解的习惯是先看文后的题，带着问题读文章，一是更有针对性，二是在考试中会大大提高效率，节约时间。