观潮课文如何侧面描写天下奇观 观潮课文描写了作者什么盛况赞美了大潮的什么什么与什么？

观潮课文如何侧面描写天下奇观

观潮课文描写了作者什么盛况赞美了大潮的什么什么与什么？

观潮课文描写了作者什么盛况赞美了大潮的什么什么与什么？

观潮这篇课文赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情.
作者描写了潮来之前 、潮来之时、潮来之后的景象。 本文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

四年级上册第一课《观潮》的主要内容是什么？

四年级第一课观潮主要描写了被人们称为#34天下奇观#34的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。

第一课观潮的响声如同什么？

作者是按照由远及近的顺序来描写观潮过程的。
①声音由远及近：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——如同山崩地裂
②大潮的形态变化：一条白线——逐渐拉长、变粗——两丈多高的水墙——犹如千万匹白色战马
③其他表示位置的词语：远处——水天相接的地方——再近些——越来越近

观潮第二自然段写了什么？

第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。
这一段先交代观潮的时间、地点。
接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。
之所以写潮来前的平静，是为了给潮来时的景象作铺垫，使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比，从而感受到大潮的壮观。
在这部分的描写中“江面很平静，越往东越宽”这句话是不可忽视的，正是由于钱塘江入海口地势的特点，才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。
最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。
“早已人山人海”“昂首东望”“等着，盼着”足以看出人们的心情，也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。