教研员专业素养提升学习感悟
教研员是什么级别？
教研员是什么级别？
科员级别。
教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。
主要职责
还要在每个学期的教研工作中深入课堂教学的第一线，认真地听课、评课，查看和批改教师的教案（教学设计），精心地指导任课教师的教学工作，积极地组织开展学科教师的研究课、公开课和观摩课。在学期或学年末，组织一些学科的骨干教师出评测学生学习效果的评价试卷。
在学科的教学教研的工作中，要不断地对教师的教学能力进行具体地、细致地、微观地批评和鼓励，使其不断地得到激励和鼓舞，以最终达到提高学生素养为目的。
对于有着丰富教育教学能力和教研经验的教研员还会组织一些关于学科教学讲座，与其他地区的教师、教研员进行学科专业方面的交流和学习。
如有机会还可以与相关部门合作，组织和培养写作能力较强的教师参与教科书、教学参考书、学科教学服务网站的撰写和编辑工作，使得一些教师尽快地进入优秀教师的行列（教师成长的四个阶段：刚毕业的新大学生→能够讲出来的教师→能够讲好的教师→能够写出来的教师）。
教研员如果上课，效果会怎么样？
当老师的都知道，有这么一个机构叫“教研室”，有这么一群人叫“教研员”，他们是教学考试的研究者和主导者，他们经常会到一线，给老师进行指导，对老师的课进行各种评判，而且往往是批评的多，表扬的少，因为这样能体现出他们的水平。
但是，如果让这些教研员来上课，结果会是这么样呢？