小学四年级写作文的技巧和方法
如何快速提升四年级孩子的作文能力？
如何快速提升四年级孩子的作文能力？
要想作文好一：要培养孩子对阅读的兴趣！平常孩子喜欢哪方面就买相关的书。我孩子上幼儿园时我给买了许多童话书，二年级就开始看沈石溪《红奶羊》等等，三四年级就开始看《绿山墙的安妮》、《旷野的呼唤》。。。我也喜欢阅读，我会和她交流读后感，这样能抒发感情，加强感受，分享阅读的快乐，把阅读变成一种享受！二、不看作文选，依葫芦画瓢不如引导其创新。三、在生活中找素材，并积累。在日常生活中发现有趣，有意义的事，帮助孩子记下来，特别是孩子在学校发生的一些事。这样孩子作文时就不会找不到素材，就不会没东西写！四、要写出好作文，选材和叙事的角度要与众不同。我小孩小学作文多次获奖、登报，所写的内容都是身边所发生的！那时她在课堂上现场作文改天带回来后，我都会认真阅读并提醒她其实还有更好，更适合的内容可以写，然后让她回想曾经发生过的事，哪一件更适合？当然前提是我己经在记忆中帮她找到更好的了，让她想是为了让她学会选材！。。。最后要说的是：要写好作文没有快速的方法，积累到一定的程度，会作文了，才能好！
小学作文口诀基本功是什么？
小学作文口诀基本功是什么？
对于从事教育语文的老师们，他们或许有许多写作″经念″，并有办法按他们写作的″经念″让学生复制并让学生变成另外一群″他们″，比多读名著，多读作文……就象″读熟唐诗三百首，不会写诗也会吟″还有″书有黄金屋，书有颜如玉″这是作为教育界的″至理名言，在过去以读书为功名、读书最终目的为做官的封建教育大环境下，他们或许是对的，前题是学生们的字、词知解并词量记忆力很强才能出口成章，至于能言善辩？没有书呆子什么事。
在今天提倡原创、对知识产权越来越重视，越来越法律规范化的今天，过去的教育方式如果不改变，国家培养的也只是一代又一代习惯于仰视别人文章，抄袭别人劳动成果的文学搬运工人而已。
个性化写作才有出路。
三岁定七十，七岁看终生。
小学价段是是培养一个人才个性价段，除了拼音、字、词识读、书写、及释义过关外，不应让学生写作文前，应鼓励学生写生活日记！从二年级开始，用写日记替代写作文，从简单一两句开始，要求学生做力所能及的事，如家务事、社区服务，从内心体验生活并写成日记，老师、家长就会从中发现一些更具天赋的文学创作人才苗子，而有些则成才或晚些，但只要坚持，他们都会写出属于自已与众不同的文章！
每个人人生经历不同，每个人把自已日常见闻写出来，便是千千万万篇风格各异的文章，中国文学便会实现复兴！
而好的书、名著，在这些文学作者成人有驾驭自己思维能力后，为吸收或开阔自已视野，自然选择去阅读，才会对读者本身带来益处。