怎样才能分角色朗读
关于朗诵的角色分配十个技巧？
关于朗诵的角色分配十个技巧？
在表演节目，筹备节目之前，会有朗诵这样的节目出现。由多人担当角色，体现剧本中的不同人物形象，和不同的情感。此时 我们一定要在排练的时候，将角色分配好。
分配角色时，我们要掌握以下十个技巧:
一、要让所有参加朗诵的人，将剧本熟读成诵，克服错词，纠正错误的读音。
二、体会剧本中，人物的情感，渗透人物的形象。
三、可以进行自己音色的辨识，比如:有些人的音色比较粗旷，有些人的音色比较细腻，有些人的音色则比较尖锐等等。
四、我们要根据剧本当中的角色，来配置适合角色的音色。
五、在配置角色完毕后，我们先进行第一次试音，也就是剧本的第一次演练，在演练过程中，我们还要根据音色来调整人物。
六、调整人物的时候，一定要根据剧本中人物角色在剧情中的需要，不要乱做调整。
七、当所有的声音与朗诵的内容，配备完毕之后，一定要进行整体的感知。
八、角色分配完毕，我们要进行朗诵。朗诵时，注重音色、语速，以及角色之间的配合。
九、要注意在朗诵时，可能会有背景音乐，此时，每个人物，不同的音色，适合的音乐和适合的段落，一定要配合默契。
十、反复练习，在整体训练中，找出不足，以待改正。
三个人朗诵诗歌的形式？
三个人朗读诗歌的形式有，根据诗歌的字数或者是段落去分配角色，三个人诗歌朗诵可以这样子，一个人朗诵开篇部分，一个人朗诵中间高潮部分，然后两个人一起朗诵最后一段
也可以一个人朗诵开篇和结尾部分，还有两个人可以一起朗诵高潮部分，或者是感情强烈部分
一般朗诵有什么形式比较好？
1、配RAP节奏音乐，超脱一般朗诵的传统形式，近乎于说唱，而且有喜剧效果。
2、小型情景剧形式，带故事情节的表现。1、朗读。新教学大纲里要求我们要经常组织学生听朗读，因为它是一种能训练小学生综合能力的活动；2、范读。当需要激情引趣或学生读得不到位时，宜用范读指导；
3、引读。当需要借助读来分清段中内容、层次时宜用引读；
4、分角色朗读。当遇到对话较多、情趣较浓时宜采用分角色朗读；
5、齐读。当需要渲染气氛、推波助澜时宜用齐读。
6、此外，还有领读、散读、轻读、分组朗读等方式，只有恰当的应用朗读方式，学生才能读有所获。