新课程标准关于阅读教学的新理念
如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？
如何在绘本阅读中提高幼儿语言表达能力的方法与策略？
要想提高孩子的语言表达能力，就要在多输入的同时多输出。输入就是多阅读，多听，而输出的方式有很多种：
1.重复阅读，鼓励孩子发表自己的看法。
就孩子本身，要是遇到自己喜欢的书，他是会非常喜欢重复阅读同一本书的。当他提出要求重复阅读的时候，千万不要拒绝。
孩子还小的时候，他的记忆力是很短的，需要通过不断的重复阅读，他才会记牢书里面的内容。所以这个时候，重复阅读加上重复的表达和讨论，就是牢固记忆最好的方法。
孩子越是熟悉的书，他越会发表自己的见解和看法。这个时候，就多鼓励孩子去表达。
如：你觉得那个小男孩会去哪里呢？你觉得那朵云朵像什么呢？
2.多讨论。阅读完后，多和孩子讨论书中的情节。
一般阅读完，孩子对自己感兴趣的都会停留或者提问。这个时候，就可以和他展开讨论。讨论的过程，就是孩子梳理和输出的过程。
比如孩子喜欢的汽车、动物、建筑，可以问孩子最喜欢哪人？为什么喜欢这个不喜欢那个？它长得怎么样，或者里面是什么样的……
讨论的时候，多从孩子感兴趣的话题出发。
3.联系生活，展开联想。
讨论不只是在阅读中，也可以在阅读后，和在日常生活中。当刚好遇到相同的情境，就可以和孩子回忆起书里的内容，进而展开讨论。
比如看到一本动物的书，下次去动物园的时候，就可以让孩子描述出来，大象的耳朵是什么样的，猴子的尾巴是什么样的，鳄鱼的嘴巴是什么样的……
这个同时，也培养了孩子的观察能力。
4.动作和声音的模仿
孩子是最擅长模仿的。阅读时，遇到有趣的，可以和孩子做一些模仿。比如模仿动物叫的声音，它的招牌动作，火车开的声音是怎么样的……
这样可以慢慢提升孩子表达的欲望和兴趣。
5.多做一些阅读后的延展活动。
延展活动的形式多种多样，可以做手工，画画，也可以做戏剧，玩游戏，等等。
比如说到太空，可以和孩子做一个火箭手工作品出来。
或者排戏剧的方式和孩子玩起来。分不同的角色排演绘本里故事
又或者画画。表达出他所画的东西。
6.让孩子复术讲出故事。
如果孩子愿意的话，可以让他复述这个故事出来。
--你好，我是琉璃巧育儿，国际知名IP童话绘本作者，编辑，绘本阅读指导师，早期教育研究会会员。分享国际前沿育儿理念。欢迎关注。
农村教师的教育教学理念与城市教师有哪些差距？
鄙人认为教学的思想是一致的，毕竟都是刚毕业的大学生，甚至刚毕业的大学生更多的倾向于走向农村，因为城市竞争力太强，在这样的趋势下，被新思潮教育过后的大学生走向了农村，支持农村教育。所以这样看来，农村教师的教育理念更为先进。
但由于农村与城市的生源不同，教育的现实条件的不同，教师会采取不同的教学方式和教学方法，自然在现实的教学过程中会出现新的教学理念来应对相应的教学现状。