英语单词都认识为什么还是考不好
单词都能倒背如流，但成绩依旧是那么不堪，这是什么原因呢？
单词都能倒背如流，但成绩依旧是那么不堪，这是什么原因呢？
不管你是应试教育的哪个阶段，你脑袋中的“单词倒背如流”的概念一定是不完整、太狭隘了。因为真的“倒背如流”成绩不可能不堪。另外一个原因你不知道考什么、考点不清晰， 甚至没有考点意识。
英语考试不单独考“识字”，不单独考单词的汉译英，英译汉，更不单独考你这个词怎么读。拚写的考核也仅限听力填空和作文。这些不至于不堪。
它要在一句或一篇文章中考查你所有单词组成的语言环境表达的是否语法正确，逻辑关系的判断能力。考试形式有听力、单选、阅读理解、完型填空、词语运用、翻译、改错、写作。都是考查你对句子、文章的耳朵听、眼睛读、手写的能力。（口语不算在内）
最后，强调一下“单词倒背如流”的概念，它绝对不是绝大多数学生能做到的，而且满分不需要真正的倒背如流。当然真正的倒背如流，考满分一定易如反掌。
单词倒背如流：
1单词发音正确
2 快速字面汉译英、英译汉
3 拚写无误
4 单个词听力，耳朵抓取无
障碍（知道是哪个形，汉
语哪个义）。能听懂含着
这个词的句子。
5 能无限组词、造句、小短
文脱口而出
6 知道它的词性（十大词类中的哪一种），和可能承担的句子成分（主、谓、宾、定、状、补包括直宾、间宾、宾补。）
7 对同词根的各词性可能的转换词敏感，构词法前缀后缀清晰。
等等等等。
结束语：怎么学语文，就怎么学英语，学习有窍门，考试有技巧，它并不难。难是你不会学， 或者他不会教。
为什么我的核心单词掌握得差不多，但一看真题却还是读不懂？
作为一名翻译人员，和单词接触比较多，也研读过大量的原版外刊，而这些外刊是考研英语的重要素材。从我的角度分析一下你的问题。
一、“核心词汇”实际是个伪概念，不要迷信什么“核心词汇”“基础词汇”等的分类，这都是人为划分的，但是真正考试不会参照“核心词汇书”去出题；考研英语的素材很多是出自原版外文刊物，比如
The Economist（《经济学人》）、Business Week（《商业周刊》） 等财经杂志，是考研英语阅读真题来源最多的；Nature（《自然》、Scientific American（《科学美国人》）等，英语科普类文章的主要来源，另外还有Newsweek（《新闻周刊》）、Time（《时代周刊》）和The Guardian（《卫报》）等综合类读物。这些读物的撰稿人不可能拿着中国人出的“核心词汇书”写文章，即使根据外文读物总结核心词汇，也并不准确，因为这些文章的题材多样，作者写作手法和遣词造句各不相同，没有那么多可供“应试”的规律。
二、“核心词汇”是词汇中拼写比较简单的，掌握所谓核心词汇的基本意思是远远不够的。如果按“核心词汇”的标准来看，要想掌握考试所要求的词汇量，需要“核心词汇” “外核词汇” “高频纲外词”，这个范围才是备考研究生英语的词汇量，当然，这种模式适合其他类型的英语考试，高考英语、四六级英语、雅思、托福、CATTI翻译考试等等。
三、比起四六级英语，考研英语与高考英语的要求更接近。在准备高考英语时，一般是升格记忆，比如“二会”按照“三会”标准，“三会”按照“四会”标准，至于原本“四会”的单词，在外延上下工夫，比如衍生词、近义词反义词、常见搭配、常见例句等。高考英语大纲要求约3000-3500单词，加上自己整理的纲外词，总数在4000以上。同样，考研英语大纲5500单词，实际需要掌握的词汇量在6500-7000。看似与英语六级（6000-6500）类似，但是需要掌握更多的含义，尤其是熟词新义。以一个简单的单词interest为例，这在初中就学过音形意，还学过派生词interesting和interested，以及have/take/express/show an interest in……
但是在考研英语中，会涉及到interest的其他含义，如：He was a man of wide interests outside his work（业余爱好）；The money was repaid with interest（利息）；It is in the public interest that these facts are made known（利益）；She has business interests in France（股份，权益）；I should, at this point, declare my interest（利益关系）；relationships between local government and business interests（团体）……
四、掌握单词和读懂外刊文章并不具备必然关系。单词是“基础的基础”，但如果不进行阅读训练，基础只能是基础而已。在外刊文章中，也就是考研英语的素材库中，有大量的长难句，这需要在掌握单词的基础上，培养长难句的拆分、组合和分析能力，揣摩作者的写作思路，熟悉英语思维，才可以比较顺畅地阅读考研英语水平的文章，而这一切，记住所谓“核心词汇”是远远不够的。