如何上好一节45分钟小学体育课
怎么才能教好小学体育课？
怎么才能教好小学体育课？
小学生的心肌力量较弱，呼吸的频率浅而快，骨骼容易变型，肌纤维较细、无力，不能单调和长时间的做静力性练习，小学生的意志独立性和主动性、坚持性较差，他们在活动中不自量力，不能区分蛮干与顽强，把冒险、顽皮当作勇敢。他们在课上情感不稳定，易冲动，在做游戏中，特别容易激动，大喊大叫，不守规则，情绪波动很大，一旦高兴非常得意，有时好打逗同伴。因此在教学过程中，教师首先要做到嘴勤、眼勤、脚勤，要经常正确引导学生，按老师指定的内容、动作、方法和规则去进行练习。其次，不要动不动就粗暴训斥学生。 小学也分低中高年级，体育老师每人会教若干个班级（因为各学校情况不同）组织好教学是上好体育课的关键。低年级同学站队时，往往很多人想往前站或争抢某一个位置，互不相让。教他们站队时，应先做思想教育，教育他们在先人后己，由小到大，并给他们在地下画个数字，让他们记住自己的数码，并熟记自己前后同伴的衣服特征、颜色等。这样练习几次，渐渐地在孩子头脑中就有了排数、距离概念，队形就容易站好了。 轻巧、正确、优美的示范动作，能使学生产生良好的心理影响，既能调动学生的学习积极性，又能使其较快地掌握动作。对那些难度较大的动作，要分解示范，重复示范，适当的做慢些，同时要结合讲解进行示范。老师要经常和学生一起练习，这样也可以增加学生的兴趣，同时还可有更多的时间，更多的机会让学生学习、模仿老师的动作
如何上体育课得到成就反馈？
体育课的成就反馈是通过学生的体育锻炼或者是体育项目的达标程度来得到实时的反馈，这点需要学生私下去多运动，多锻炼，平时上课掌握好运动项目的基本动作
有没有小学体育教育工作者，你的小学体育课是怎么上的？
我上课方式
1.功能训练
2.学校教的内容
3.足球或者篮球！
很高兴回答您的问题！我也是一名小学的体育教师，我认为体育是每个学校的教育传统，也是学校的门面，我们组一共五个体育老师，每个老师负责一个年级的体育课，平均周课时12节，我是二年级的体育老师，我们二年级一共三个班，一个班一周四节体育课，我们体育课都是按照校本教材和每年度体育测试项目来制定备课计划的，我可以自豪地说，我们每堂体育课都很认真负责，从课前准备器材到课后反思，每个体育老师都有自己的想法，我们也经常在一起集体备课并存有档案，我一开始提到了传统，我认为体育传统就是一个传承，当年我从体育师范院校毕业还是一个楞头小伙子的时候，我们学校的年纪大的体育老师就以身作则，用行动在影响我，现在我依旧传承在影响注入我们学校的新鲜血液，我们每天都很阳光，学生也喜欢我们，这样才对得起自己的工作@央视网新闻 [微笑]
大多数小学体育，只进行简单的放羊式教育。这取决于：
1，小学体育，不在考试范围。
2，场地限制，缺乏专业运动场地。
3，体育教师人才缺失，小学体育老师发展空间较小。
4，学生可能受伤，定责困难，所谓多一事不如少一事。
我是一名农村小学的体育老师，由于农村的体育设施和师资有限，再加上学校领导对体育课的重视度不够。我们学校的体育课大多数都是进行队列队形的练习、秋冬季节以跑步练习为主，春夏季节以广播操练习为主。体育专业的年轻老师都安排在语文数学的主课教学上，教体育的一般都安排给年纪大的老师，体育课一周每个班级就一节，一般就是放羊课，学生们几乎接触不到球类运动的学习。一学期下来，基本上不举办一次体育活动。由于单双杠的危险系数高，学校就没有安装这些体育器材。总体来讲，从安全角度来讲，学校体育课的开展大多数都是很保守的，学生们的运动量和运动强度都很小。