你是怎样成长的简短的写话
一年级写话学生会说，但写起来很困难该如何办？
一年级写话学生会说，但写起来很困难该如何办？
很多读一年级的学生都是这种现象，看图写话，都会说，说得头头是道，有头有尾，可是动起笔来，却不知如何下笔，像换了一个人似的，磨叽半天，才挤出那么一行字。
这是因为孩子口头表达能力好，而写作的语言组织能力还没开窍。两者合一，那是最好了。我觉得以下几点可以参考：
第一，鼓励他多写，多练笔。一年级学生刚接触看图写话，会说，也不错了。就比如，先学会走路，再学会跑。会说，就是一个优点。不会写，那就要经常练笔了。鼓励他写，先在稿纸上写，认真思考，心里是怎么想的，就怎么写，不怕废话多，遇到不懂的字用拼音代替，写到中间不要去做其他事情会打断思路，坚持从头到尾写完才算完成任务。写好了之后，要检查，要修改，看有没有错别字，有就改正，刚才拼音的地方改回文字。看句子通不通顺，不通顺就改好来。经过多次修改，觉得满意了，再摘抄进作业本。
第二，实在不懂写的话，可以去买一年级的看图写话书参考一下。可以效仿技巧。看图写话，一般都是：交代清楚时间、地点、人物以及事情的发生原因、经过和结果。这几点写清楚就可以了。如果再深刻一点，再加上自己的心理活动，体会，感想，增加文章的感染力和可读性。
第三，坚持写日记。一周可以写两三篇日记。每天发生这么多事情，要善于发现，去观察，去体会，听到的，看到的，经历的，都可以写。把身边的事情记录，这些也是写作素材。不积跬步无以至千里“。从写日记开始为以后写作文铺垫。
第四，阅读书籍。阅读和写作是分不开的。喜欢阅读的人，写作不会差到哪里去。“读书破万卷，下笔如有神，阅览群书可以增长知识，开拓了视野，丰富了精神。刚开始接触书籍，不用刻意去读四大名著，重量级的跟砖头一样厚的书，很难入手。就从感兴趣的书开始读起，先积累四字成语，摘抄优美句子，慢慢的，进一步，开始写阅读笔记，看完一本书写下自己的心得体会。
从这几点出发，相信你的孩子会越来越棒的
为什么万物要长大写话？
万物都是一个有生到灭的怎么一个过程。