数学中的函数图像之美
Origin使用：[14]作函数图像？
Origin使用：[14]作函数图像？
1、打开origin的主界面，在工具栏中点击函数图标。
2、下一步会弹出一个新的对话框，需要根据实际情况确定对象。
3、这个时候如果没问题，就直接选择OK按钮。
4、这样一来等生成对应的结果以后，即可使用origin画一个已知函数的图像了。
OriginLab 公司研发的专业制图和数据分析软件 Origin 和 OriginPro，是公认的简单易学、操作灵活、功能强大的科学绘图与数据分析软件。
有时候我们想做出一个函数的图像，难道要另外下载数学专用软件吗？当然不是，Origin本身也可以作图一些简单的函数图像。
一、基本方法
1.先把X列根据需要赋值，在Y列点击右键，选中‘set column values’ 在对话框中输入函数就可以给Y列赋值，再画图就可以了！
如作yX3 X2-X-1，x∈[-10,10]的图像
2.在X列赋值，-10 0.1*(i-1)
3.在Y列点击右键，选中‘set column values’ 在对话框中输入：Col(A)^3 Col(A)^2-Col(A)-1
4.两列作图
二、直接作图
1.软件上面有个函数的图标，用f表示的，点击一下，在弹出的对话框中输入公式
2.如输入yX3 X2-X-1，x∈[-10,10]。点击OK
3.做出的图像如下，然后点击“Rescale”
函数在数学中的地位和作用？
函数在初中数学中的作用和地位
函数知识贯穿于初中数学始终，初一，让学生初步接触到函数，
学习了平面直角坐标系、函数概念、一次函数(正比例函数），让
学生感受到函数关系和函数图象的对应关系，体会到数形结合这
一重要数学思想方法。初二学习了不等式与不等式组，通过与一次函数的联系，进一步渗透数形结合的思想。初三学习了反比例函数、二次函数，让学生全面理解掌握函数的相关知识，体会函数数学模型在现实生活中的应用，因此函数在初中数学体系中占
有重要的地位和作用，他是初中数与代数课程领域学习的主线。
在初中阶段，函数教学大致分为以下几个阶段：
一、感受阶段。在正式引入函数概念之前，基本上属于这一阶段。此阶段教学的基本内容，大致有以下几个方面：
1、通过数的概念的发展，来积累学生关于“集合”这一概念的初步思想。例如在讲被开方数的取值范围时，可以引导学生注意非负数集合．课本有意识地渗透了一些集合思想，这对以后讲函数概念是有重要作用的。2、通过各种算术运算，让学生观察运算的结果与组成这一运算的各项之间的相互