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三本的毕业生现在都在干嘛？大学里能学到什么东西？
三本的毕业生现在都在干嘛？大学里能学到什么东西？
三本的毕业生，其实选择的出路也是不少的，在哪个大学都好，本科生主要学的是综合理论知识，毕业后各有各的选择，小编就身边的一些三本毕业的朋友的真实例子跟大家分享下。
A:学的是外语专业，毕业后去了一家外资银行工作，银行相对于三本的毕业生还是比较吃香的，因为有了本科这个门槛，所以多了一个选择。他在那边是做信贷的，刚毕业几年混得还不错的，因为社交能力比较强，自己也积累了一批人脉的。干了4年之后，自己出来单干了，跟别人一起开融资公司，现在也是毕业生中的佼佼者，买了房也买了豪车，日子过得相当滋润。
B:毕业后去了一线城市就业，在找工作时深感学历与学校的竞争力不足，工作了1年后毅然辞职，继续深造，到了国外去读研究生了，国外的研究生虽然比较难考，但是时间会比国内的短，可以弥补她毕业后工作的这一年。与她不同的时，有的同学因为一早就知道了三本在就业的竞争力，所以早早在大三大四就准备考研究生了，基本都是选择那些985、211的名校，冲一冲吧，为自己以后就业增加多些筹码。
C:毕业后回了老家三线城市考上了县城公务员，安安稳稳，拿上了人家口中的铁饭碗。在三线城市，三本的学历找一份工作绰绰有余了，但其实在三线城市，大家很多的就业首选要么就是公务员、事业单位、国有企业或者银行，这些相对稳定，而且体面的单位。其实在他身边，很多人起点也只是大专毕业而已。在三线城市，一些银行之类的单位，有关系就可以，也不太在乎你的学历。
条条道路通罗马，自己的选择，喜欢就好，向往的日子都是需要你的努力，才能在选择的道路上越走越好。
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小学五年级，语文基础很差，怎么提高呢？谢谢头条里的老师支招？
多读多写，加上专项训练，对小学五年级的学生来说，经过一段时间的努力，他的语文成绩应该是有所提高的。
我曾在悟空问答里回答过三四年级的家长提出的同样问题，五年级属于高年级的学生了，方式方法应有所不同。我认为多读多写，加上专项训练，对五年级学生的语文成绩提高应该有所帮助。
多读。面很广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给家长听，就会解决字会不会认，语句会不会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对五年级学生补基础是十分重要的环节。
多写。五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩怎么会好？首先写好字，整洁、规范、正确地书写出每一个字。基础差的学生往往做不好。然后家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这些形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显。
专项训练。所谓专项训练，对于五年级语文基础差的学生来说，就是阅读专项训练。阅读题在语文试卷里占百分之二十以上，不可小觑。这类权重大的题型，也往往是基础差的学生丢分多的内容，必须补上。怎么补呢？家长可以在市场选一本五年级阅读训练的学习资料，让孩子自己自行练习，刚开始孩子可能无从下笔，有种无从下口的感受。这是孩子没有读懂读透短文的原因，在读懂的基础上，再带着答题的内容去读，在文章中找到答题的点，就可以解答短文的题目了。其实答案就在短文中，这个提高会很慢，因为范围太大，内容太多，难以很快见效果。但反复地专项训练，对五年级学生基础差的问题是可以得到解决的。
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