如何激发学生的创造力
怎样教育孩子才不会扼杀小孩的想象力和创造力？
怎样教育孩子才不会扼杀小孩的想象力和创造力？
现实告诉我们，来自生活的经验以及大人的干扰，影响了孩子想象力的发展。那么，爸爸妈妈们需要怎样做，才能保护好孩子的想象力，并使其得到正常的发挥，进而产生有价值、有意义的创造呢？下面，请家长和宝宝一起来想象力训练营看看如何保护和发展孩子的想象力吧。
轻松、安全的家庭氛围
孩子是具有创造潜力的个体，但是在现代家庭中，家长“望子成龙”心切，对孩子的关注度过高，导致真正属于孩子自己的空间大大减少，不少孩子渐渐失去了独立思考的习惯，思维受到干扰和限制，想象空间变得越来越狭小。为此，著名的儿童、青少年心理专家刘正奎博士建议，家长应从长远、以发展的角度培养孩子的想象力。
其中，夫妻间的关系以及双方对孩子探索行为的看法是否持鼓励态度也显得尤为重要。如果夫妻间关系紧张，总是发生冲突，这种亲子关系的缺失会让孩子将关注点转移到家庭关系上来，影响孩子对其他方面的兴趣，对孩子心理将造成不良的影响。
感兴趣的才是好的
实际生活中，只有符合孩子兴趣点的东西才有利于他的身心成长，而不是符合家长的兴趣。比如不少家长认为孩子对玩具感兴趣，就不断地给孩子买玩具，而有的家长不买，那些没有玩具的孩子就会想办法创造自己感兴趣的玩具。试想，一个创造玩具和制定游戏规则的孩子与按照玩具游戏规则来玩的孩子，哪一个将来的想象力会更丰富呢？相信不言自明。
不制定规则
刘正奎老师说，给孩子买的玩具最好是低结构的玩具，能够让孩子按照自己的想法玩，而不是按照说明书上的游戏规则“指导”孩子玩。比如积木、七巧板等结构简单的玩具，孩子在游戏的过程中就可以拓展自己的想象空间，任意拆分、任意组合。
参与但不干预
生活中总是能够看到有的家长无论孩子做什么事都要指手画脚，有的家长却对一旁一个人玩耍的孩子不闻不问，其实这两种态度均不能正确训练孩子的想象力。正确的做法应当是在孩子专注于某个游戏时，家长不去过多地打扰他，给他独立的空间和时间。如果孩子需要你的参与，就积极配合他，但是记得要服从孩子的意愿。“给孩子提供艺术创造的工具，但千万不要告诉孩子该在何处画上蓝色的一笔。”
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创造性探究教学的主要模式？
创造性探究教学，主要是开发学生的创造性思维和想象力，激发课堂活跃性