初中生如何提高成绩才能考上
孩子初二成绩不理想，中下游，想考高中，有希望吗？
孩子初二成绩不理想，中下游，想考高中，有希望吗？
有没有希望，或希望大不大，和孩子所处的学校档次很有关系。如果一流名校，中下游学生进个普高完全不成问题，还可以努力争取进一所不太顶尖的重点高中。但如果是在普通初中，那考高中希望要小一些。
先看下2018年我市高考数据，本一率约57%，本二率约93%。以一所非顶尖重点高中为例，本一率63%，本二率99%。再看一所较差的普高，本一率约10%，本二率约91%。这说明，只要能进高中，三年后大概率预期也能上个二本。
考大学看上去不再是千军万马过独木桥的难事了，大家争的拼的是要上985好大学。可是考高中反倒没那么容易了！小学初中受教育是国家赋予的权利，高中教育完全要靠自己争取。
从我们当地的2018年数据来看，全市普高升学率在51.4%。外国语学校（当地最好的两所初中之一）的普高达线率93%，四星级重点高中达线率约69%。各学校的升学率严重不平衡，51.4%的这个数字中有很大一部分是被重点初中的高升学率平均到的！
但话又说回来，不管希望大小，都要努力！还有一年的时间，尽量把成绩提上去，这样才有更多的选择余地。哪怕是上3 2大专，成绩好的将来也有专升本，甚至考研的机会。
准初三的孩子压力山大，而不同的处理压力的方式，会导致非常不同的结果。所以希望孩子以积极的方式来看待压力，发现自己的优势和勇气，把它当作你成长的机会！
我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。
初二的孩子怎么能快速提高成绩，怎么培养学习的积极性？
初中阶段的学习其实往深了讲是在磨练一个学生的品质，同时也考察了学生的悟性。学生首先得有一定得悟性，能够及时地意识到初中三年的学习生活与小学完全不同，然后去认真应对，其次则需要学生的一些品质要过关，因为升入初中后，初中海量的知识对于大部分学生而言必须要花费大量的时间和精力才能牢牢掌握好，
如果学生一开始没有下定决心想把学习成绩搞上去，那么肯定吃不了苦，没法跟上正常进度，最后只能在中考当中处于非常被动的局面。因此，对于初中生而言，一定不要再把自己当成小孩子，必须要端正心态去承担自己责任，对此，要考虑这几点：
第一，数学和物理这两科对学生的要求是在上课的时候积极思考，在课下的时候大量认真地训练。所以这两门课学习既费脑子又费体力。因此，这就要求学生在学习这两门课的时候首先不要怕吃苦，这两门课学习的时候累就对了，其次就是要积极去解决思考问题，因为这两门课的学习过程中需要全程动脑，全程都在不断解决问题。如果一个学生贪玩偷懒缺乏迎难而上的精神，遇到难题就想跳过，那么这两门课的解题水平必然没法提高，基础知识必然一塌糊涂，考高中基本没戏，详细内容下图所示
第二，历史，地理剩下的文综学课，学生学习的理想境界就是对知识高度系统化，在这基础上建立熟练的训练和记忆。这些功课之所以需要系统化，是因为这些科目在初中难度不大，但是知识的量特别大，并且从题型上讲，题型有限且多以识记和简单应用为主，所以学生想拿高分首先得过掌握海量知识点这关，只有先把知识记清楚，写题才会有价值。因此学生必须系统条理的整理好各科知识，这样才能提高记忆效率。所以学生平常必须要静下心去整理，对于理综内容，由于要求相对高一些，还要经常复习，
第三，语文，英语必须要有三年如一日的恒心，要有为了学习放弃玩耍的心态，将努力学习变成习惯才行。这是因为，这两门难度大且中考占比高的学课不是几个月突击就能把分提起来的。这两门课更看重的是长期坚持。只有像其他学霸一样将背单词，看文章，积累素材变成每天必做的事情，还要像练数学那样去刷语文和英语的阅读，语文和英语分数才能逐渐有起色，到了初三才能积累起明显优势。如果平常压根不去练习英语和语文的阅读题，早上不想早起背单词，晚上熬夜磨洋工，那么这两门课只能最终成为初三提分的壁垒，被别人远远甩开。
如果内心浮躁，对自己的学习不上心，心思没有全部放到学习上，那么这几门靠努力和认真学习就能拿分的学课也拿不到高分。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》