研发课程咨询电话
云班课怎么查看课程号？
云班课怎么查看课程号？
根据电话咨询云班课的客服工作人员，要想查看已经加入课的班课号，可以通过登陆没有退出的班课账号。用户自己将鼠标移到目标班课的图标上。右击。在英文里面寻找。会有一串数字比较显眼。用引号标注起来的。就是目标班课的班课号了！
什么是课程顾问~？
课程顾问
课程顾问其实就是课程销售人员，向咨询客户提供专业的课程体系讲解，根据客户需求制定个性化、专业化的学习课程，最终达成课程销售
课程顾问的工作内容
课程顾问的主要工作内容有：
1、通过电话和面对面与家长沟通，挖掘家长的实际需求，帮助家长了解公司的服务
2、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案
3、协助主管确保完成计划销售额，并确保利润率
4、进行老客户的回访及信息的反馈工作
5、在主管指导下开拓新市场，增加新客户
6、接待来访客户，帮助客户诊断学习中的问题
7、向客户介绍教育的课程，设计符合客户需求的课程等。
研学手册怎么制作？
一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程，是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主体部分；另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发，有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点，做到因生制宜、因地制宜、因时制宜
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合，使学生阅读起来更直观，增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的，图文结合的手册，一是符合研学旅行中“旅行”，二是能够让步孩子提前了解行程，图文相结合，更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业，教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外，手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征，有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学，围绕研学旅行主题活动设计而编制；在内容上必须保证科学性，语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学，应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则，我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容，以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容：
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息，阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性，说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定，最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点，每一景点参观学习时长、集合地点，各段行程的交通工具类别，所乘车船、飞机的车次或航班号。一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程，是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主体部分；
另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发，有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点，做到因生制宜、因地制宜、因时制宜。
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合，使学生阅读起来更直观，增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的，图文结合的手册，一是符合研学旅行中“旅行”，二是能够让步孩子提前了解行程，图文相结合，更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业，教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外，手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征，有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学，围绕研学旅行主题活动设计而编制；在内容上必须保证科学性，语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学，应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则，我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容，以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容：
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息，阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性，说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定，最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点，每一景点参观学习时长、集合地点，各段行程的交通工具类别，所乘车船、飞机的车次或航班号。（由于研学手册是行前的，所以车次号可以做成空格，之后确定了班次，可人工填写上）
5、课程实施
课程实施分单元陈述，每个单元的课程实施过程通过单元课程呈现。每个单元的课程内容应包括：
l 单元标题
l 课程实施的具体地点
l 课程时长
l 本单元课程内容的相关学科
l 本学习单元的具体课程目标
l 课程资源详叙述
l 过程性课程任务
l 课后作业
l 文明行为的即时性指导与评价
l 本单元学习游览时的注意事项
6、课程评价
课程评价的部分要提供过程性评价和成果性评价的评价量表。
7、学习成果
在研学手册中呈现的主要是研究报告、研学论问或研学活动总结等成果文件。高中生应完成研究报告，初中生可以完成研学论文，小学生可以写出研学活动总结或小作文。
8、附件
为研学旅行课程的顺利实施提供保障的内容，可以在附件中呈现。主要包括：
l 行前物品备忘检查表
l 安全注意事项及安全应急预案
l 重要信息，通讯录老师家长联系电话、附近医院、派出所相关信息等
手册编辑内容说过了，我们简单说一下排版事项
1、排版软件：一般是ID(indesign)、AI这两款软件。
2、手册尺寸：根据内容、预算情况确定开本及页数，开页一般16开就可以。
3、页面设计：要讲究整体感、在设计时应使版面特征醒目；色彩及形象要明确突出。