三视图练习题大全
数学老师在课堂讲的题会做了，但自已去做条件变化的题时就找不到思路，应该怎么办？
数学老师在课堂讲的题会做了，但自已去做条件变化的题时就找不到思路，应该怎么办？
数学是所有学科中较难的学科。
你要是遇到一个不善言辞的数学老师，那你就倒霉了。比如说0.3X4＝？和0.3X0.4＝？这两道题。我至今印象深刻老师没有给出一个记忆诀巧。最后积里的小数点如何安排？非常困惑。这个责任谁负呢？
老师讲的题会做，但自己去做条件变化的题就找不到思路，怎么办？唯一的办法就是重新回顾老师讲的题。看看他有没有讲方法讲诀巧。有个数学学霸他就是凭方法诀巧拿下数学高分的。
难者不会，会者不难。
关于CAD中的三视图看不懂怎么办呀？
三视图的投影规律是：长对正、高平齐、宽相等（所以分清楚长、宽、高很重要，长和高都不较好掌握，只有宽相对难一些，前后距离为宽。即俯视图下前上后、左视图上右前左后）。
图中的粗实线是可见的轮廓线，虚线是确实存在但是看不到的线（比如说孔），点划线一般表示轴线和对称中心线。
一般读图的时候，要把三个视图结合起来看，不能单纯的看一个视图。
在复杂的组合体视图也是由基本体构成的。
读图之前要会熟练的画图。可以多练习画组合体的三视图。
也可以借助橡皮泥捏出看到的线的形状，加强自己的空间想象能力。
计算机辅助设计(Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。
在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移、复制和旋转等有关的图形数据加工工作。
CAD(Computer Aided Design，计算机辅助设计)诞生于二十世纪60年代，是美国麻省理工学院提出的交互式图形学的研究计划，由于当时硬件设施昂贵，只有美国通用汽车公司和美国波音航空公司使用自行开发的交互式绘图系统。
二十世纪70年代，小型计算机费用下降，美国工业界才开始广泛使用交互式绘图系统。
二十世纪80年代，由于PC机的应用，CAD(计算机辅助设计)得以迅速发展，出现了专门从事CAD系统开发的公司。当时VersaCAD是专业的CAD制作公司，所开发的CAD软件功能强大，但由于其价格昂贵，故得不到普遍应用。而当时的Autodesk(美国电脑软件公司)公司是一个仅有员工数人的小公司，其开发的CAD系统虽然功能有限，但因其可免费拷贝，故在社会得以广泛应用。同时，由于该系统的开放性，该CAD软件升级迅速。
设计者很早就开始使用计算机进行计算。有人认为(伊凡.萨瑟兰郡)Ivan Sutherland在1963年在麻省理工学院开发的Sketchpad(画板)是一个转折点。SKETCHPAD的突出特性是它允许设计者用图形方式和计算机交互:设计可以用一枝光笔在阴极射线管屏幕上绘制到计算机里。实际上，这就是图形化用户界面的原型，而这种界面是现代CAD不可或缺的特性。