高考试卷类型有几类
2022年高考文理科分数线有区别吗？
2022年高考文理科分数线有区别吗？
基本每个省份文理科分数线都是不一样的，因为参考人数、试题类型都是不同的。新高考文理不分科后考入同一所大学分数线不可能是一样的。学校录取的分数线，分：学校录取线、专业录取线。两大类。
学校录取线，一般是学校里各种专业中，最高录取线。所以，假如达到学校录取线，可以不分文理分数。而达到专业录取线，是分文理不同专业分数线录取的。讲白点：学校的录取，绝大多数是按文理不同专业分数水平录取的。所以，不管高考如何改革，高校大学里的各种专业仍然是分文科理科的，且永远不可能变。
高考考生类别里的文理综合类别是什么意思啊？
综合是指不分文理的那些学校的考生有两种意思：第一，这是清华在2010年推出的一种比较奇葩的招生政策，就是：文学院的专业（不单是英语）各种语言学类、哲学等原来只有文科生能报的专业现改为文理兼收，只要分数达标，跟学校沟通说以下即可；同样理工类专业也允许文科生填报，同样只要分数够高，都会录取第二，有些专业本身就是文理综合的，比如英语专业、翻译专业和工商管理等。理工学的是理化生的考生。文史类的包括:文科和艺术类的考生,报考艺术类的考生
2021年新高考，江苏、河北、湖北、湖南、重庆、广东、福建、辽宁有哪些不同？
新高考改革正在如火如荼的进行中，相信关注新高改的家长老师已经有所耳闻了，不过大部分家长都只知道高考改革了，具体改了些什么并不清楚，笔者之前写过一篇山东新高考的纵向对比文章，详细介绍了新高考和老高考的不同，感兴趣的家长可以翻看我2019-8-9在悟空问答上的回答：2020年山东正式施行新高考，新高考新在哪里？和2019年高考相比有哪些变化？（_count0）
第三批高考改革，参与的省份有8个：江苏、河北、湖北、湖南、重庆、广东、福建、辽宁，面向2018年秋季入学，2021年参加高考的学生，这段时间陆续公布了改革方案以及院校专业招生选科要求，计划形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。主要参考了第一批上海、浙江两省的高考改革的模式。
具体我们先从高考改革的几大重点来进行分析：
★“3 1 2”模式：新高考政策将实行“3 1 2”模式，总分750分。“3”指语文、数学、外语3个统考科目，不分文理，使用全国卷，各150分“1”是考生在物理、历史中选择1门，100分，按原始分计入总分“2”是指思想政治、地理、化学、生物中选择2门，各100分，等级赋分后计入总分。“3 1 2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，更加注重学生的全面发展，也更好的提高学生的综合素质。
● 外语考试：各省份外语考试稍有差异
广东：外语科目选考英语语种的，考试分听说考试和笔试 2 次 进行，听说考试安排在高三第二学期开学后进行，考 1 次；笔试安排在6月份全国统一高考期间进行，考 1 次，听说考试的分值从15分提高到20分。
辽宁：外语听力部分30分，笔试部分120分。听力成绩2021年和2022年不计入外语成绩，外语成绩以考生外语笔试成绩的1.25倍计入；从2023年起，听力成绩计入外语成绩。
其他省份：外语科目考试含听力和笔试两个部分，待条件成熟后，探索实行“一年两考”，或外语科目听力口语考试实行机考。
★ 赋分制：再选科目考试等级分计算以 30 分作为等级分的赋分起点，满分值100 分。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目考生的卷面分从高到低划分为 A、B、C、D、E 共 5 个等级，各省份等级比例和换算分稍有不同。
广东：各等级的人数比例分别约为 17%、33%、33%、15%和 2%。将 A 至 E 等级内的考生卷面成绩，依照等比例法则，分别换算到100～83、82～71、70～59、58～41 和 40～30 五个分数区间，得到每个考生的等级分。
江苏、湖北、湖南、重庆、河北、福建、辽宁：各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考生的等级转换分。
转换公式：
另外，湖南省建立再选科目托底保障机制， 当再选科目中某科目考试人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分。保障基数按照国家相关学科人才培养的需求等因素予以确定。
★ 选科组合：选考科目有 12 种组合，考生可根据自身兴趣爱好、性格特点、学科优势，结合高校招生要求以及高中办学条件选择，具体组合如下：
● 高校招生专业（类）选科要求
前段时间各省份陆续公布了招生高校2021年拟招生专业（类）的选考科目要求，基本要求为：必选科目物理、历史、物理或历史；再选科目另有规定或不限科目要求。看几个例子：
★ 填报方式：
●“院校专业组”：将一所院校选考科目要求相同的若干个专业合成一个组，每个组内可包含数量不等的专业，一所院校可设置多个“院校专业组”，以“院校专业组”为单位进行填报。这就意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校，与现在志愿填报和录取方式相比，考生的选择权更多。
江苏、广东、湖南、湖北、福建 五个省份高考综合改革后，采用“院校专业组”的填报方式，实行平行志愿投档录取，专业调剂限于同一专业组内调剂。
●“专业（类） 院校”：以一个院校 一个专业（类）为一个志愿，考生可以选择不同高校的同一专业，同一所高校的不同专业，不同高校的不同专业。
重庆、河北、辽宁 三个省份高考综合改革后，采用“专业（类） 院校”方式，实行平行志愿投档录取，将每一个志愿细化到专业，不再设置专业调剂。
★ 填报和录取批次：具体批次设置、平行志愿数量等政策各省将另行公布，大概分两种情况。湖南，合并录取批次，普通高校招生录取只分为提前批和非提前批招生两批次，与浙江一样，非提前批平行志愿录取拟实行分段填报志愿、分段录取。第一段考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿后，再进行投档录取。第三段志愿填报和录取后，如仍有院校专业未完成计划的，实行征集志愿。其他省份，合并本科批次，大概和上海一样，填报分本科、专科。
★ 按物理和历史分类招生录取：高校将严格按照之前公布的本校拟招生专业的选考科目要求，并根据人才培养要求，按照“物理科目组合”和“历史科目组合”两类分别编制招生计划，分类划定分数线，分类投档、录取。虽然不分文理，但考生将会被分成两队，物理科目组合一队，历史科目组合一队，分别排位次，分别投档录取。
★ “两依据，一参考”：各省份高考综合改革都是实行“两依据，一参考”录取原则，即依据统一高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价择优录取。其重点就是完善综合素质评价制度，构建德智体美劳全面发展的教育体系，从根本上解决“一考定终身”的弊端。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案，是学生毕业和升学的重要参考。
据了解，2021年新高考省份的考生大部分已经完成选科，接下来除了抓紧学业以外，更要挖掘潜力，提高综合素质，重视全面发展，业内人士普遍认为综合评价招生将会是未来招生的大趋势，家长除了重视孩子的成绩提升以外，成绩以外的综合能力也不能偏废，这对家长的要求更高。
另外这些省份的学生作为第一批吃螃蟹的人，不能用老思维来看待新高考，需要重视本省新高考改革政策，平时多了解有关学业规划方面的知识，了解孩子的性格特点，高校的选科要求，目标院校，目标专业的招生要求，提前做好升学规划，为高考志愿填报做好准备。