小学生作文构思公式
高考语文作文一定要按照套路写吗？
高考语文作文一定要按照套路写吗？
一
可以说高分的作文都不是在考场上写出来的。都是考场下备好的几篇，十几篇范文。背到考场上运用。
语文一百五十分钟考一百五十分的卷子，有这么多阅读理解。还有一篇作文，对材料理解与思考。如果你全部都放在这个堂上去做的话呢，先不说时间够不够，光是作文构思就存在问题。
关于作文备考这个问题，北大学姐王宇好像也提到过。像这些清北的学霸，作文基本上都不是在考场上写的，都是考前预备好的。
弄清楚了这个问题之后，我们就明白为什么会有写作套路。写套路就是为了应付和备考高考作文。
二
我曾经写过一篇文章，是关于2020年和2021年全国高考一卷的作文比较。
看上去这两篇作文的材料是不同，2020年写的是齐桓公，管仲，鲍叔。2021年写的是体育之效。但是他们的写作思路。也就是我们说的套路是相同的。
2020年的齐桓公除了可以写他包容之外。还可以突出鲍叔，管仲，跟着齐桓公是因为他有一颗兼济天下之心。
2021年的体育之效，除了体育可以锻炼身体之外，还可以锻炼意志，天将降大任于斯人也。要承担历史使命，兼济天下。
用好写作套路，就是把自己的平时的写作，切合，运用在高考考场作文上，这样就可以实现作文的高分。
因为写作文和写日记，写平时的文章不同，写作文的目的是很明确的，就是拿分数，怎么高分怎么写，写作文是谄媚型的，讨好型的。拿分为目的。
三
而且从改卷场上来说套路作文更稳当。
从我历次改高考作文卷的经验来看，网络上关于高考改作文的时间基本上是事实。
要在这么短的时间里面抓住改卷老师的眼球。不用一点方式，技巧是不行的，不是想写什么，就写什么的，这是写作文的忌讳。
而且改卷老师基本上都是从一线抽调上去的高三应届老师，整整高三一年备考，他们平时看的作文就是这种类型的作文，他们平时改高分的作文也是这种类型的作文，他们喜欢的作文也是这种作文。
而且在高考对每个人都很重要，求新求异，不是一种很稳妥的做法。套路与格式能确保考生在基础分的前提上实现成绩分数的提升。也就是说最不济，也会有一个保底分数在那里。
如何提高语文作文写作能力？
如何提升语文作文写作能力，是很多家长都头疼的一件事情，以自己的经历来说，班上同学能把作文写好的并不多，大多数同学的作文内容干瘪，文字枯燥，嚼之无味，究其原因，一，对作文没兴趣，二，课外阅读少，三，写作文时敷衍了事。
因为从小喜欢写作的缘故，写作时精神状态会比平时要好，对于写作，如果阅读很少，在鉴赏能力偏下的情况下连合格的作文都写不出来，没有中心思想，表述不准确，逻辑混乱，文字没有美感，行文不流畅，这些问题的首要问题是阅读量的不足，写作首先是模仿的过程，然后才是摸索发掘自己的风格，这跟书法绘画是一样的，临摹的目的是培养和锻炼基本功，基本功不行，再天马行空的想象也无法跃然纸上。
如果说阅读是写作前的基本功课，那么多写就是实战，不要害怕写不好，只有不断写，才能发现写作过程中的问题，仅仅纸上谈兵，是永远都写不好文章的，我翻开高中时的文章，看起来是多么好笑，然而在当时，觉得能写出这样的文章已经很了不起，随着不断阅读和实践，鉴赏能力和文笔在不断提升。
和语文老师的交流也是提升作文能力的一个关键，当然，我们的语文老师和学生真正交流写作的很少，真正参考的是语文老师写在作文后面的评语，参考一个学期下来所有作文的评语，再从中得出这一个学期的进步和不足，吸收和改进，那么写作能力会更上一层楼。
学会写出真实的故事和感情。在我小学时候，基本上写作文时都在写小明小红如何如何，如何懂事，帮助李奶奶，面对表扬，看着胸前的红领巾更加鲜艳了，或者是妈妈很漂亮，爸爸是工程师，等等之类的范文，却不会写出一个完整的真实的故事，而背后是缺少真实的感情，几乎所有的学生不会思考，写这样的人物这样的故事是有什么用的情感在里面。这是很可怕的，我们写作文必须要写出真实的东西，再加以艺术化。
学会跟同学分享，跟家人分享，分享的目的是让大家参与到这篇作文的故事和感情中，大家拿出自己的作文，与大家分享、交流，不要怕自己写不好，没关系，多向写得好的同学看齐，靠自己的努力去进步，不要怕被同学嘲笑，写出自己真实的想法，否则也只是像我们那时候那样，我的梦想是做什么什么，基本上是差不多答案，差不多的理由，现在回想起来，我的梦想是什么，那根本不是我的梦想，只是我以为的梦想罢了。
写作，从喜欢开始，把它当做你的朋友，而不是任务，写作最开心的地方在于可以用文字表达内心的真实想法，这才是难能可贵的，所有的文字技巧都是一种辅助，在作文课堂上认真听，再去实践，就可以掌握，试着用一百种风格一百种叙事语言去描述一件事一件物，你就知道了写作文的魅力所在，当你掌握了这些，便不再刻意去卖弄文采，真正的好文章，没有那么多花哨的技巧，而是重剑无锋，返璞归真。