大学物理内容是全国统一的吗
物理全国通用版和人教版有区别吗？
物理全国通用版和人教版有区别吗？
人教版要更注重于实验演示，想做就做，科学世界，sts，拓展性实验，动手动脑，学物理，学到了什么，而通用版的编排栏目要更注重于，观察，我的设计，家庭实验，走向社会，物理在线，自我评价。
每节课的安排，人教版基本都是从生活实际出发而通用版是以文字表述的方式开始上课，再辅以大量的图片进行说明。
2.人教版教材内容
人教版的全称为人民教育出版社，在初中阶段主要有八年级上下册和九年级全一册。八年级上册有六章的内容，其中包括机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度;八年级下册有六章的内容，其中包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械;九年级全一册有十一章的内容，其中包括内能、内能的利用、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律、电功率、生活用电、电与磁、信息的传递、能源与可持续发展。
3.教科版教材内容
教科版的全称为教育科学出版社，在初中阶段主要有八年级上下册和九年级上下册。八年级上册有六章的内容，其中包括走进实验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态变化、质量与密度;八年级下册有六章的内容，中公解析，其中包括力、力与运动、压强、流体的力现象、机械与功、机械能;九年级上册有八章内容，其中包括分子动理论与内能、改变世界的热机、认识电路、探究电流、电功率、磁与电、电磁相互作用及应用;九年级下册有三章的内容，其中包括家庭用电、电磁波与信息技术、物理学与能源技术。
4.教学建议
考生在报考某地区的教师招聘时，应及时了解当地所用的教材，从而才能及时调整教学的顺序和难易程度，防止超纲。
对于人教版的教材，首先建议考生根据目录整理知识框架，明确每个年级所学内容;其次对于每一节的内容，在每个小框题下面，还需要根据文字描述总结小知识点;然后对于教学的安排，建议在课堂上以想想议议、实验等为主，推导得出相应的知识内容，再以小资料、科学世界等作为拓展，动手动脑学物理作为作业。
对于教科版的教材，建议考生要整理每一册的知识点，才能不超前教学;其次按照教材中每节的编排，建议以教材中大量的图片，采用思考讨论的方式，或者直接采用教材中的活动等来得出知识内容，将发展空间里的内容可以设置为巩固和作业
新高考物理历史为什么不能一起学？
新规定不知道，但作为历史专业毕业，又精通初高中物理教学的我来讲，真话！这两科几乎水火不容。不客气说，我本身就很奇葩了。
无论为了就业还是高考，这两科确实矛盾。从长远考虑（除非孩子特别喜欢历史，那得除外），尤其为了就业考虑，哪怕暂时学物理感觉很困难（别忘了，困难是相互的，你难我难大家难，其实大家在同一起跑线上）。
那么再看看高考和就业选择面，学物理面宽大百分之八十以上。历史能达到百分之二十就阿弥陀佛喽！！！