如何让学生背单词
网课期间怎么检查学生背单词？
网课期间怎么检查学生背单词？
上网课检查英语背诵的方法：
1、让学生开麦克风和摄像头，对着你背单词。
2、你可以现场给学生一段时间，然后再开始讲课。上课的时候要求每一个学生开麦克风和摄像头，对着你背单词。
3、或者你可以要求家长帮忙拍一个学生背单词的视频发给你，这样就了解到这个学生的单词到底有没有背下来。
小学生如何背单词？
可以通过音标来记单词，常见的音标有哪些字母的组合，然后再根据音标的读法来记下这个单词。
高中的英语单词适合初中生背吗？
从理论上来看，高中的英语单词适合初中生背，中考试题中涉及高中词汇；但学习实践中则不然。鞋合不合适只有脚知道；高中单词适不适合背，只有学生自己知道。
成绩较好，学有余力平时英语成绩较好，感觉压力不大，学习兴趣也浓厚的学生，可以考虑记忆高中单词。即便是学有余力的学生也不建议背诵高中阶段的所有词汇，推荐好学生记忆高中阶段的高频词。中考虽涉及高中词汇，但并不多，所以没有必要花费大量时间去记忆高中单词。学习要有重点，可以给提前量，但是不能太多，要遵循维果茨基的最近发展区理论，不可违反学习规律。
成绩中游，学有压力英语成绩属中等水平，以100分为例，成绩集中于80~90的同学，学习还有一点压力，觉得难有大提高。这个时候，不建议学生记忆高中单词，无形中给增添学习压力。学生应认识到学习的瓶颈，选择正确的学习策略有针对地解决问题。成绩中等的同学单词量并不是最大的难点，难点集中于语法和句法，做题容易模棱两可。我辅导过的初二学生做单选时，常常排除两项，但选不出正确答案，这就是对语法的理解不明晰，不能准确了当地做出选择。可见，夯实初中词汇，主抓语法理解，是中等学生较为高效的学习策略，盲目地记忆高中单词，并不合适。
成绩较差，学有厌烦对英语不感兴趣，成绩平平，有厌学心里的同学，更不适合记忆高中单词。教师应主要培养学生的学习兴趣，而不是增加学习内容。我也是从学生时代过来的，我明白英语不好的同学有什么烦恼，他们常说一看到英语就头疼。试想，要求他们去记忆高中单词，岂不是逼他们撕书吗~~
所以，高中单词适不适合初中生背，要视具体情况而定，学生要对自己有准确地认知，不能断然选择跨学段的知识去学习。