海里游泳的人怎么画简笔画
水字组词？
水字组词？
组词造句，河水，这几天连降暴雨，致使河水上涨，泛滥成灾。
7、由于长久不下雨，导致河水枯竭。
8、曲折的河道里流着清澈的河水。
9、不知河水深浅，不要下去游泳。
放弃的鸡娃项目和现在还在坚持的鸡娃项目，你觉得哪些更值得？
4岁的娃，在正式鸡娃之前，参加了若干体验课。
先说放弃的：
钢琴课：平时在家爱哼哼，爱自己“创作”各种说唱，本来是想学唱歌的，不过体验课的音乐是钢琴，我们试了几次决定放弃，不是这块料；
小主播课：缘由是在家话比较多，但是说话气口不对，想练练，不过可能是娃比较小，储备的知识有限，也没练出啥，试了几次决定放弃，大点再说；
跆拳道课：为了锻炼身体，增强体魄，不过娃觉得不好玩加上上课老师不认真，试了几次决定放弃，以后再说；
街舞课：也是为了锻炼身体，提升协调性，不过上了几次课，发现跳的不忍直视，加上老师指导不够，娃兴趣不强，放弃，以后再说。
在放弃上，我们就是这样的果断[捂脸]。
再说坚持的：
围棋课：体验完之后，娃表示很喜欢，准备报名学起来；
体能课：初衷是锻炼身体，提升协调能力，体验之后，娃很喜欢，就是费用真心高…
英语课：这个不用说了，线上线下都有…，线上结束后，就专门线下的，再学两年；
思维课：线上课，这个娃真心喜欢，每天自己主动打开平板学习，复习，还喜欢应用在生活中教我们，这个到期后会再续。
选择课程的重要依据就是娃喜不喜欢，我们没有强加给娃，我比较喜欢音乐，一直心心念想让娃学，不过娃说没兴趣那就算了，我还是鸡自己。
我能做的就是创造尽量多的条件让娃体验，然后选择一个娃爱的我们又能承担起的，以后学的过程中遇到困难再陪伴，解决困难。
所以，我觉得目前在学的都是值得的，对于放弃的也没什么后悔的。
孩子什么时候开始早教？
说起孩子什么时候早教，碰巧前一阵儿家里的一个亲戚也在问我这个问题。
有很多初为人父母，都会有这样的疑惑——
什么时候开始早期教育？
什么早教好？
怎样判别早教和开始？
……？
事实上，无论你是否明白早教，或是是否打算开始早教，孩子自打从娘胎里出来，就已经“被早教”了。
因为从这一时期开始，婴儿的大脑迅速发育，自发地开始接受环境提供给他们的信号，这些信号又会通过孩子的感知系统激发促进他们大脑内神经元的联结。
尽管这一时期，大部分婴儿还无法说话和更好地控制他们的身体，但他们已经开始了对一切可以认知的事物的认知。
我有一个朋友的孩子未满月时，他的奶奶凑近脸跟他说话，他已经可以努力的模仿发音。尽管与奶奶发出的声音大相径庭，但节奏准确无误。
我自己的孩子在二十八天医生家访时，躺在床上玩婴儿架的他对房子内传来的陌生声音表示好奇，在医生抱他时，会有互动的兴奋表情。
……。
这样的例子比比皆是，这一切说明了一个毋庸置疑的事实——
只要他们没有睡觉，他们的意识就已经开始觉醒，依靠有限的感觉系统的认知思维活动已经启动。
所以，早期启蒙教育从孩子出生开始就已近发生。
题主所说的早教或许指的是参与早教机构的早教。但是，对于包括婴幼儿在内的我们来说，处处皆课堂，时时是学习。
家庭是孩子第一个课堂，也是第一个义不容辞承担孩子早期教育的“组织”。所以，一开始就将早期启蒙教育的义务定义为“只有进了早教机构才算是早教”显然是不对的。
对婴幼儿来说，不论家长愿不愿意承认这一观点，愿不愿意开始家庭早期启蒙教育，这一事实一直在发生。
所以，早期教育是从孩子出生那一刻起，就已经开始。
步入早教机构只是早期教育环境和形式的变化，目的只有一个——让孩子接触更大的世界。
事实上这是有必要的，因为我们很清楚“处处皆课堂，时时是学习”对一个人成长的意义，比如——
早期教育机构可能有适合婴幼儿大运动的场地、器材等；
有更多孩子相处的机会，因为他们更关注“同类”，会从“同类”身上学到更多的东西；
他们可以了解更为广阔的世界；
因为环境的变迁，可以激发他们更多的好奇心；
积累与不同大人小孩社交的经验；
……。
所以，只要能给孩子带来益处的环境就是有意义的早期启蒙教育。
当然，选择早教机构需要根据孩子发展阶段作出判定。如你不可能让需要大运动的婴儿参加高龄幼儿的早教机构。
OK，罗嗦了这么多，其实只有两句话——
早期教育从孩子呱呱坠地就已经发生开始，而不论你是否愿意；
对他们来说，处处皆课堂，时时是学习，只要有益于他们了解这个世界，一切都是好的早期教育，因为——
早期启蒙教育是所有人建构自我，开启意识，播撒种子的开始，是未来之我能否收获果实的根基。
以上是“儿童哲学启蒙”在从事孩子早期教育和家庭教育时的一些概括性的感悟，希望对有同样疑问的家庭有所帮助。