wps 怎么做酒店住宿登记表
电脑办公，学习办公软件能做什么？
电脑办公，学习办公软件能做什么？
一、办公软件概述
办公软件，顾名思义，就是指可以进行办公的软件。一般来说，分为文字编辑排版、表格制作、幻灯片制作、图形图像处理、简单数据库的处理等模块。
随着信息化的发展，办公软件的应用范围越来越广。小到个人资料记录、学生学习、老师教学，大到投标招标、社会统计，都离不开办公软件。
二、常用办公软件
目前常用的有微软的Office，国产的有金山的WPS，永中Office等。
现在市场占有率最高的是WPS和Office。从功能上来讲，对普通用户而言，这两套软件基本上没有什么差别，而且WPS在使用上更符合中国人的使用习惯。在一些高级功能上，Office有优势，但是对于90%的用户来说，是感觉不到这个差别的。
三、办公软件功能
在功能上，这些办公套件基本都有以下功能：
1、文字编辑，也就是打字，做表格，写电子版的文章。
2、电子表格，用来数据计算统计分析，作分析报表。
3、幻灯片，可以做演示文稿，用着教学，会议发布，现场展示等。
4、PDF文档，一种无损文档格式，可以在任何一个兼容此格式的应用上打开，打印，并且保持格式不变。（一般的文档格式，在跨平台，不同软件上打开，可能字体，版面显示效果会有变化）
简单而言，在现代生活中，只要接触计算机，办公文档的操作是必须要掌握的，可以不是很精通，但是基本操作是要了解的。
四、WPS和Office的差异
WPS最大的优势是免费，缺点是广告多。不过广告可以关闭，需要设置一下。不知道的可以百度。
Office是泊来品，原来这方面做得最好的是WPS，几乎每台计算机都装有WPS，但是后来允许微软兼容WPS格式的文档（当然，微软也是交了使用费的），微软迅速开发了图形界面的office97，与windows完美兼容，WPS落后了。
好在这些年WPS奋起直追，目前从功能上与office已没多大差别，而且在手机端有了了更好的应用，市场又迅速被打开了。
看看近些年的中兴、华为、ASML的光刻机事件，还是建议支持一下国产软件，毕竟还是不收费的。要不到最后，一旦被人家卡脖子，所有的中国用户就会很难堪。
如何用Excel中的IF函数判断学生的成绩是否优秀？
用IF函数判断学生的成绩是否优质是很简单的，曾写过一篇文章《玩转学生成绩分析》不仅能给出答案，还能让老师们做更具体的分析，在次发出来，希望能给同仁们有所帮助。
我们老师，让学生考试是经常的事。而每一次考试成绩出来后是不是需要进行数据分析呢？今天介绍用IF函数和LOOKUP函数等对学生成绩进行等级划分和统计的方法。
一、什么是IF函数 IF函数及条件函数，基本语句是IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false])，其中logical_test是逻辑检验的表达式；value_if_true是检验结果为真的返回值，value_if_false是检验结果为否的返回值。意思是如果满意什么条件，则返回某值，否则返回另一值。
二、IF函数的基本用法 以下表为例，当C3中的分数在90分（总分150）以上为及格，90分 以下不及格，在D3单元格输入公式if(c390,“及格”，“不及格”）【注意：所有符号都是英文符号】，并拖动公式填充到D列的其它单元。
三、IF函数的嵌套用法 如下图，假如我们将成绩划分为“优秀”（135分以上）、“较优秀”（120分以上）、“良好”（105分以上）、合格(90分以上）、“不合格”（90分以下），其中还可能出现有同学缺考的情况，于是在D3中输入公if(c3135,优秀,if(c3120,较优秀,if(c3105,良好,if(c390,合格,if(c3,缺考,不合格)))))，特别说明一下缺考的情况，缺考则该单元格不填（空值），而不是填0。拖动公式填充，则每位同学的等次就出来了。
四、用LOOKUP函数划等次 当我们有时候等次分级较多时，用IF函数就比较麻烦了，这时可以用LOOKUP函数来代替。如下图，在I列和J列中分出分数段和等级，在D3中输入LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7)，注意“$符号是指的绝对引用，此时如果不绝对引号，在拖动公式填充时对应的单元格就会下移，就不行了。还有一特别注意的是LOOKUP函数是向后兼容，所以在分级时一定要从低分到高。
五、IF函数的综合用法 当我们有同学缺考时（有空值），可以使用IF和LOOKUP的联合，在D3中输入if（C3,缺考，LOOKUP(C3,$I$3:$I$7,$J$3:$J$7)）。
六、按比例划定等次 以下图为例，共有29名同学的成绩（C3:C31),按A等20，B等30，C等30，D等20来划定等次。
（一）如果用IF函数，先增加一列，计算出每个分数排名在总数中的比例，用公式RANK(C3,C$3:C$31)/（COUNTA(C$3:C1)，其中RANK(C3,C$3:C$31)是分数在所有分数中的排名，COUNTA(C$3:C1)是统计区域内所有不含空值的单元格个数（当然为里知道有29个数据，可不用这个函数，直接/29)，由于公式需要下拉进行填充，所以行区域的行号要用绝对引用（$）。
再按前面IF函数的嵌套用法进行等次的划定。
（二）直接用LOOKUP函数，输入：LOOKUP(PERCENTRANK(C:C,C3),{0,0.201,0.501,0.801},{D,C,B,A})，此公式中PERCENTRANK(C:C,C3)意思是C3数据在C列中的所有C列数据中的百分比排名，此处引用了整个列，也可以像前面一样用C$3:C$31为个区域。因为PERCENTRANK排名是降序的，即第一名是1，所以后面的数组中A占20,也就是0.8以后的，B占30，也就是0.5以后的，依次类推。
七、各等次数据统计 当我们划定了等次后，可能学需要统计每个等次的学生数，则可以用公式：COUNTIF(E$3:E$31,G3)，含义是在H3中统计E3:E31区域内等于G3的数量，区域是不变的，所以绝对引用，但G3在下拉填充时是需要变为G4的，所以相对引用。
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