课文围绕搭石写了哪几方面的内容
搭石课文第四自然段描绘了什么和什么的景象？
搭石课文第四自然段描绘了什么和什么的景象？
《搭石》一共3个场景，描写了跟搭石有关的生活景象：
1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。
2、给对方让路。
3、背老人过搭石。 《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
五年级上册语文搭石写了哪些风景？
《搭石》一共3个场景，描写了跟搭石有关的生活景象：上了年纪的人发现搭石不稳，重新摆搭石；给对方让路；背老人过搭石。
《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
请问搭石这篇课文它的体裁是什么？
《搭石》这篇课文的体裁是散文。
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
课文搭石中第三自然段主要写的是什么？
指：乡亲们这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带
搭石是一篇什么文？
搭石这篇课文它的体裁是散文。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来；
可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
搭石描绘了哪四件事？
描绘了4个画面是：
1、乡亲们摆搭石。
2、上了年纪的人发现搭石不稳，重新摆搭石。
3、给对方让路。
4、背老人过搭石。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头。