自己的花是让别人看的教学反思
被欣赏应该是普通人最重要的精神需求，那么什么是欣赏呢？
被欣赏应该是普通人最重要的精神需求，那么什么是欣赏呢？
题主您问，被欣赏是普通人的精神需求，那么什么是欣赏呢？
我简单说说我个人对欣赏的理解。
我觉的，欣赏是一种发自内心的喜欢。这种喜欢不仅仅是对人，也可以是对物，动物植物世界，或待人接物的交往沟通方式。
我们发自内心得认可，喜欢，就是一种欣赏。但不以占有为目的。好像就是站在一定的距离远观，心里鼓掌，不由自主的发出啧啧的赞叹声。
欣赏是方方面面的:
欣赏自己，自己就充满自信，满心欢喜。
欣赏他人，赞美他人，也会获得更多人的尊重和认可。
欣赏美好的事物，向美好的事物低头。比如欣赏一朵花，一朵花就会开的更生动。不信你就试试[耶]。
其实，爱情也是一种对彼此的欣赏，只不过更高级而已。彼此欣赏，爱，才会越来越粘稠浓密。
还可以欣赏自己平平淡淡，妥妥帖帖的小生活。
这样，你的生活里到处充满阳光，欢声笑语。
我始终怀揣欣赏，欣赏就住在我的心里。
欣赏自己会写字，还写美好的欢喜的爱情。
还欣赏能遇到这么好的题主，出这么好的题，让我们来回答[耶][耶]。
我欣赏，我欢喜，我回答[祈祷]。
我个人的一点粗浅的理解。期待和您分享[祈祷][祈祷]
教师的教学能力有哪些？
个人觉得成为成为一名优秀的老师，知识，技能，交流相处 都不可或缺。这三种能力应该是贯穿教师教学之中的，也是需要老师不断提高不断加以改进的能力。
我觉得想要成为一名优秀的老师，首先是要确立终身学习的目标。
任何职业都需要确立终身学习的目标。老师处于教育环节中的指引者，更需要不断的发展和锻炼自己。
所以知识技能包括为人处世与学生交流成长都是一个不断磨练的过程。
【知识】
1 学科专业知识
2 针对青少年科普知识
3国外相应年级对应教材专业知识
4学科交叉知识
【技能】
1专业知识点总结能力
2 时间管理能力
3文献资料管理技能
4 讲课与演讲技能
5先进多媒体教学技能
6国外相应先进教学资源网站搜集技能
7 课堂教学掌控能力
8做题讲题能力
【交流】
1与学生交流
2 与家长相处
3 与同事与领导相处
【关于知识方面】对于一个优秀的老师，涉猎广泛的学科和学科之外的知识是必须的，对于科普和有趣的讲课方式，能够帮助学生更好的用理性的思维理解世界，更好的培养学生的创造力。所谓的科学素养也是由老师的影响下培养的。想要教出有活力，有创造力的学生，那么老师必定不能死板，也要同样的有活力，有创造力，这样才能更好的培养学生。
【关于技能方面】优秀的老师不代表教学时间越长则越优秀，我的很多学生都是不喜欢他们本班的老师，因为上课听不懂，老师讲题目思路很模糊，更不用说能总结出什么做题的方法，和强调一些重点了。
所以讲课能力重要，做题，然后讲重点也很重要，要学会帮学生总结。因为学生做题的时候是没有老师的整体思路和考纲的清晰度的，所以老师更要在题目上下功夫。我开始讲课的时候就特别注重培养自己的讲题目的能力。最怕的时老师自己可以理解，但是学生不理解思路，不懂如何去做这类题目。
教学过程中也要加以学会知识管理，相关的资料要分类，整个笔记也要自己先梳理好一一遍，可以打印出来给学生，也可以在上课的时候要求学生记录自己的笔记。当然还有很多其他方面。对于讲课没有把握可以看看地区学科网和教研网的一些其他优秀老师的教学视频和微课视频，不断模仿进步。
【交流】我们常说「教学相长」个人觉得提高的过程就是交流的过程，和优秀的同行交流，和领导交流。当更重要的是和学生和家长的交流，因为在与学生和家长的交流中，你得到的是一种反馈，很多老师很害怕和学生家长谈话，但是一些适当的质疑是对教师的发展有一定的好处的，不要把老师总当做一个高高在上的领导者地位，与孩子家长的交流其实相当于对自己工作的一个反馈，家长和孩子更像是帮助老师的一面镜子。
不断积累、不断总结、不断学习是成为一个优秀的老师必须要走的路。