简述陶行知的主要学前教育思想 简述陶行知先生的学前教育理论并进行评价？

简述陶行知的主要学前教育思想

简述陶行知先生的学前教育理论并进行评价？

简述陶行知先生的学前教育理论并进行评价？

陶行知的学前教育理论是源于对中国教育的反思，形成和完善于长期的办学实践。
积极意义：在当时的环境中对于密切教育同生活、学校同社会、理论同实践的联系，对于培养学生的动手能力和创造能力具有积极的意义。
局限性在于：他的生活教育思想受美国权威实用主义思想的影响，混淆了教育同生活、学校同社会、教育同实践的本质区别，抹杀了教育、学校、教学的特殊性，否定学校教育和教师的主导作用，忽视系统文化科学知识学习的重要性，理论上存在一定缺陷。

中国的幼儿园之父是谁？

没有这种提法，中国幼儿教育起步很晚的。康有为、蔡元培、恽代英曾经都提出过幼教要公养公育。后来为幼教做出巨大贡献的有陶行知，创办中国第一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。陈鹤琴创办南京鼓楼幼儿园，作为推行中国化、科学化幼儿教育的一个实验基地。

乐予教育是谁开创的？

乐予学教育的法定代表人是吴彩红，创立于2008年，是经广州市海珠区教育主管部门审批开办的中小学文化课教育培训学校。截至2020年11月，乐予学教育共开设“江怡路、怡乐路、中大”3个校区，2021年将增加第四校区。我校开设有学前、小学、初中全科辅导课程，一对一个性化辅导，精品小班，全面提升学生的综合素质。
2020年，是乐予学教育的品牌发展年，我们将“以终为始”地履行教育培训的职责，坚持“专业、科学、严谨”的教学方针，务求为每位学生提供高品质的教学质量，助力学生提升综合学习能力，取得更好的学习成绩，成就孩子更美好的未来。
“爱满天下”，是著名教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛，我们以“热爱每一个学生”为教育格言，以“爱心”去温暖孩子的心灵成长，以“耐心”去点燃学子们追求进步的希望之火！
“乐育英才”，以“授人以渔”为教育蓝本，以“快乐耕耘”为教育信念，用爱心、快乐感染学生，真正做学生的摆渡者，培养出一批批符合当下时代发展需要的优秀学子！

什么和什么 的发展为学前教育学奠定了基础？

学前教育学的发展还和科学文化的发展相联系，特别是生理学、心理学和脑科学的发展为学前教育学奠定了基础。学前教育学又是教育学的分支，只有在教育学发展到一定阶段，学前教育学才能分化出来。
专门的学前教育机构的建立和发展，一方面积累了丰富的教育经验，另一方面又需要有系统的学前教育理论的指导，这都更有利于促进学前教育学的发展。