小学一直补课的孩子好不好
孩子基础很差，有没有必要去上补习班？
孩子基础很差，有没有必要去上补习班？
其实，孩子学习成绩差，一是没有学习意愿，二是基础差，三是错误的学习方法。其中，学习意愿尤为重要。如果有想学好的强烈欲望，那么在家长不知道如何辅导的情况下，上补习班是一个好的选择。当然补习班需要家长好好的选择来甄别，别人眼中好的补习班不一定适合自己的孩子，适合的才是最好的。如果孩子自己没有意愿改变，学习不主动，那么上补习班的效果肯定不会很明显。有一些孩子对科目的偏见，对科目不好的缺乏自信，怎么努力还是不行，就形成了心理障碍。这个时候通过补习班是可以收到效果的，只要一打开孩子的自信心，提高就会很快。万丈高楼平地起，一个好的基础，能够帮助孩子更好的听懂课上的内容，跟上老师上课的进度。但是因为前期的基础不好，课上无法听明白，知识断层，作业完成不了，就会出现越来越糟糕的情况，就像水管堵塞，越堵越多。这种情况，如果孩子愿意学，找一个好的老师针对性的辅导，从不懂的那个地方学起，也可以提升成绩。在学生眼里，可能每个问题都觉得很难，不知道从何下手。但是在有经验的老师眼中，可以很快找到突破口，帮助孩子打通重要的关节，参加补课也可能有很好的效果。所以，选择适合的辅导班，是家长需要做的功课。
小学阶段有必要让孩子上辅导班吗？为什么有的孩子越补越差呢？
小学阶段有必要上辅导班吗？怎么越补越差？
我觉得没必要啊，小学应该是养成良好习惯，奠定道德基础的年龄，不一定要把时间浪费在上辅导班上。
小学阶段的学生不一定非要上辅导班，因为小学阶段的学生作业家长是可以帮助学生辅导的，而且我相信，父母辅导孩子写作业要远远比辅导班的老师辅导学生写作业效率要高。
怎么越补越差？你要考虑一下：补习班和兴趣班是完全不同的。其实这个阶段的孩子，你可以给孩子报一个，她比较感兴趣的班上上，在学习上，孩子也会好起来的
这还是得看孩子自身的情况来选择是否需要去辅导班。
有的孩子成绩平平，但学习态度、习惯都不错，其实这类孩子知识点掌握得是不错的，就是还没有找到适合自己的学习方法。这个时候可以和老师或成绩较好的同学讨教学习方法，选择适合自己。这就没有需要去辅导班的必要。
有的孩子成绩“过山车”般，这多半还是在心态上出现了浮躁。某一个知识点掌握得不错，有点沾沾自喜，就会粗心大意；受了打击，痛定思痛，好好听课学习，成绩上来，略显得意。这样就会出现循环反复，还是要及时沟通调整心态，找出存在根本性问题，才能保持稳定。这也是没有需要去辅导班的必要。
有的孩子确实是没办法接受集体的教学模式，只要老师的关注点不在他身上，就容易开小差。这类学生本身容易分散注意力，需要“盯梢”才能完整地听完一节课。但在课堂上确实难以做到，一个班几十个学生，就光关注几个，对其他学生是不公平的。那么就需要课后进行单独辅导，有的老师很负责会在课后或课前找学生来讲知识点，但毕竟时间有限。很多时候家长就会选择去辅导班再由辅导老师。
问题也出现了，去了辅导班却不一定成绩提高，这又是什么原因？一个原因是辅导老师对孩子的情况不了解，就按照大部分孩子的情况进行辅导，那么效果并不佳；一个原因其实也是和在学校一个原因，如果不是一对一，孩子很容易人在心不在，效果当然可想而知。
当然这里列举的几种类型并不完全，还是要根据孩子的实际情况而定夺。所以孩子是否需要去辅导班，可以先观察孩子的学习状态，和老师沟通，和孩子沟通，对症而行。总之，在不加重孩子身心负担的情况下去选择，才是最合适的。我们更应该关注的是孩子的心理需求。