线描画兔子怎么画
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：
1、学会这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌》带来的快乐。
活动难点：
让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
PPT课件、线描笔、纸
配套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT
活动过程：
大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁扛着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊!
(幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……)
3、对，小朋友们真聪明!其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的(……)，但是在颠倒歌里却故意把它说成(……)
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?(快乐)
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿学念儿歌
1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。(幼儿跟念一遍)
稀奇稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗，
蚂蚁背着大树跑，
大象鼻子短又小，
兔子尾巴长又长，
你说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成(稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪)，把颠倒歌的最后一句说成(你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑)
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?(好)，是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
(请多一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字)
五、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评价
对活动进行评价
我六年级，特别爱画画，求大家指点一下??？
嘿嘿嘿～我也是六年级鸭～下面那张图是我给我同学的人设，用的纸不太好，很薄，而且是用水笔勾线的，感觉效果并不是很好啊。如果最终要上色的话，肯定是不能用这种纸的。我是比较习惯用水彩上色的，平时比较喜欢用康颂或者宝虹的水彩纸，然后是史明克固彩，笔买的是红胖子。宝虹和康颂的水彩纸，便宜而且好用，如果要入水彩坑，这两种还是需要的。（画漫画，我一般都是买细纹的水彩纸，感觉相对来说好用一点）史明克固彩，超级贵，我买的十二色半块，好像是268还是298，不过据说基本上无缺点，特别好用。笔，最好买松鼠毛的，贵，但是好用。差不多就是这些了，再给你列一些画具：
水彩
水彩纸：
康颂 宝虹 获多福 阿诗 枫丹叶 莫朗 博更福 巴比松 梦法儿
水彩颜料：（我倾向于固体水彩）
史明克 鲁本斯 白夜 梵高 荷尔拜因 歌文 美捷乐（千万不要买马利，樱花，辉柏嘉，特别难用）
水彩画笔：
达芬奇 红胖子 黑胖子 秀意 妙逸 小红豆
其他：
留白液 高光笔 调色盘（最好用的是陶瓷的）
好啦好啦，差不多就这么些画具了，其实最主要的还是需要你大量练习。
祝你成功哦～