教师招聘考试考了两年该怎么复习 教师编坚持考了3年都以失败告终,该何去何从,不知该如何复习了?

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教师招聘考试考了两年该怎么复习

教师编坚持考了3年都以失败告终,该何去何从,不知该如何复习了?

教师编坚持考了3年都以失败告终,该何去何从,不知该如何复习了?

给题主分享一下自己的一些老教师编的心得吧。
第一、选定岗位,了解考情现在是先选定岗位和学校,进行报名后再考试。所以进行教招报名流程的第一步准备就是选定岗位和学校,按照自己的实际情况去选择。教师资格证是自上而下兼容的,也就是说高中教师资格证兼容小初高三个学段,初中教师资格证兼容小初两个学段,小学教师资格证只能报考小学。
首先选好学段及岗位。小学时初中属于义务教育阶段,是没有课时费的,工资略逊于高中,但是工作内容更加轻松,压力相对较小一些。大家可以按照自己本身的偏向选择学段,然后再选岗位及学校。答主去年是按照自己的标准来选择的,地区3分、考试科目2分、学段3分、招考难度2分,最后通过对比选择了家乡的高中学校。
其次,了解所考地区的考情考务。答主去年是关注了“考生之家”、“一起考教师”等微信公众号,并且在各地人事考试网查找往年的招聘公告,了解招聘要求。大家重点了解几个问题:1、招聘对象及报考条件:2、面试和笔试的成绩折算比例:3、笔试科目:4、考试流程及时间安排。
第二、准备笔试通过了解考情考务,知道自己所考地区笔试的考试内容是哪些。比如答主是考的四川地区,笔试只考教育公共基础。根据自己所考地区笔试的考试内容做以下准备:
1、购买教材
如何选择教材呢,中公、华图、一起考教师、粉笔等机构的教材都可以,最好直接选择省版教材,更加符合当地考情。华图的教材内容比较多,如果准备时间不是特别充分的话,建议直接选择中公、粉笔、一起考教师的,各大机构的教材系统性都比较强。
2、选择是否报班
根据自身的准备时间、自觉程度、财务情况决定是否选择报班。如果是在校大学生,或者全职备考的考生,准备时间非常充足,也能比较自律,那么建议不用报班。如果是在职考编,准备时间不足,或是自律性不强,需要别人监督的伙伴儿,可以选择报班。线下班价格一般比较昂贵,不是特别推荐。可以选择线上的报班,比如一起考教师的线上课程,两三百块钱,有多轮直播,班群答疑,老师讲解,班主任监督,还是挺好的。个人觉得够用了,当时我备考就是买的他家的课程,还送了十多本教材和真题、易错题、思维导图之类的。
3、如何看书加刷题
我笔试准备了24天就参加考试,我讲一下我的经验。首先时间上的安排,早八晚九定点在图书馆学习,每天的有效学习时间保持在8-9个小时。第一遍,熟悉教材内容,用五天的时间过完了第一遍教材,一边熟悉一边记忆。我在熟悉第一遍教材的同时进行模块刷题,用的是一起考教师和粉笔app上的免费刷题,对于巩固当日记忆的效果来说还是挺好的。
第二遍教材,把教育学和教育心理学过完了就在开始刷往年真题。真题能够将所有知识比较整合的联系起来,直接刷真题可以增强知识的系统性和整体性,避免知识点太过分散,让自己记忆效果变差。看书的目的是为了提高做题的正确率,看书知识打基础,我们要将目的放到提高刷题正确率上来。知识点那么多,短时间内是无法完全掌握和记忆的,直到考试也没有能够完全记住知识点,我身边准备了很久的朋友也记不住。但是我们可以通过看书加大量刷题,找到试题的套路,培养做题的感觉。刷真题是非常直接有效的方法,能够在短时间提高你做题的正确率。然后就是边看教材边继续刷题,我一共看了四遍教材,刷了几十套真题和模拟题。模拟题有各大机构的,一起考教师每周六app上都有模考,参加后可以买他们的模考解析课程,就一两块钱左右。然后我自己还买了中公的12套模拟题,做了华图和粉笔的模考,花在刷题上的时间非常多。但是刷完题记得总结,一定要在刷题的过程中查漏补缺,出现了不知道的知识点,要把它给抄下来记忆。试卷不要刷过就丢,每天早上拿出来看一看,不知不觉必究记住了很多选择题的模式,能够很好地在潜移默化中培养你的答题思维。
4、给自己信心
不要怀疑自己,怀疑是没有用的,只会让你更加焦虑。越临近考试,越要稳重、自信,每天对着镜子告诉自己,你一定能过的。用心理暗示增强自己的信心,学习起来会比较有动力,也比较踏实。千万不要还没考试就在想考不上怎么办,这样会让自己在彷徨、焦虑中度过,压力会比较大,增加了考试的失败率。要抱着自信、轻松的心态去准备,考上了皆大欢喜;没考上要么就工作,要么就继续考,不外乎这两条路,考前想太多也没有用。

作为一名教师怎样提高自己的业务能力?

学习!学习!!再学习!!!
学专业知识:教师要想给孩子一碗水,自己必须要有一桶水。
学教育理念:信息化时代要求教师要及时更新自己对教育方法的认知。
学交流沟通:“火星人”要求教师要会用“火星文”来交流沟通。要不然就会因为沟通不当出现“15岁男孩因理发而跳楼”的恶性事件。
学媒体工具:多媒体展示工具的日新月异逼着教师“奔跑前进”。
学洞察心理:“与时俱进”的学生那复杂多变的心理状态对教师提出了更高的要求。
……
作为教师,必须终身学习!!!