人教版初中教材全套多少本
朋友说他有个初中同学，整个初中从来没有看过书，中考直接考进重点高中的重点班，这可信吗？
朋友说他有个初中同学，整个初中从来没有看过书，中考直接考进重点高中的重点班，这可信吗？
我教了30多年书了，还没有碰到过天才！哪怕去年我班上还创历史地出了个中考状元，这孩子也不是天才！我听过太多学生说过这样的话，其实他们每个人这样说的原因都各不相同。有的是羡慕，有的是自叹不如，有的则是给自己的“伪勤奋”找借口！那些成绩好的孩子只是在你看见他的那一刻他没有在学习而已，他们也是人，他也会吃饭，玩耍，也会聊天，踢球，和那些成绩不好的孩子一样，不同的是，他们在学习的时候，在家里开夜车的时候，你还是在玩耍，还是在聊天呢！我原来读书时，就被同学们这样说过，说我一天到晚玩，每天早晨睡懒觉，还被老师表扬……还给我总结了一下，说我是：专注状态下的放松，放松状态下的专注！呵呵，他们把时间都花在观察别人，议论别人去了，成绩肯定不如我啦！如今，我成了老师，我要是不说，谁知道我家里那么多省级市级一等奖证书是用很多很多汗水换来的，经常听同事们说我：她就是聪明，什么东西一看就会！是呀！很多人认为，别人成绩好都是因为他们聪明，别人成功了都是因为他们命好，他们啥时候努力过？我根本看不见！因为我不愿意看见！这样就是在给自己成绩不好，自己不努力找理由啊！
中招历史开卷考试，学生做不完，历史是什么水平？原因是什么？
中招历史开卷考试，有些学生做不完，是题出的难吗？显然不是，问题出在不少学生没有掌握开卷考试的技巧。都有哪些原因可能会造成在规定时间里答不完题呢？下面我来分析一下。
一、中考生没有充分做好历史开卷考试的模拟训练，结果导致不会计划答题时间。
中考历史开卷考试，对考生最大的考验莫过于掌握好答题时间。对于一些答不完题的考生来说，平时就没有充分做好开卷考试的模拟化训练，在读题、理思路、找答案、书写等环节肯定无法合理安排好时间。而对于一些特别重视开卷考试时间管理的考生来说，往往会在平时有针对性进行模拟训练。既可以针对不同题型进行分类训练，也可以整套试卷进行综合答题时间管理训练。
二、中考生平时对历史课学习时，没有下功夫，对教材没有完全吃透掌握。
对于历史课的学习，绝不能光死记硬背，必须要学会带着历史观思维视角去学习。如果平时根本不下功夫去熟悉教材，针对一些知识进行识记背，再没有深入思考的话，必然会在中考时大脑一片空白，光等着去资料中查找答案。因此，对于那些在中考中答不完题的考生来说，往往会有错误的学习态度，认为开卷就不需要平时下功夫，等到中考时临场发挥就行了，可结果往往是给你资料你也找不到答案。
三、中考生对各种题型没有掌握答题技巧，抓不住考点，盲目翻书找答案。
中考历史开卷考试有技巧，下面我把技巧拿出来分享一下。
１、“三看三思”法养成答历史题的好习惯。
三看：一看时间、空间、界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看材料和关键词语，明确内涵外延。
三思：一思结合材料设置的场景备选项对与否；二思备选项是否符合题干材料和要求；三思备选项是否与题干有的逻辑联系。
２、应用排除法、史实支撑法、转化法和理论分析法等技巧答题。
排除法：将不符合题意选项排除掉，迅速锁定正确答案。
史实支撑法：以史实证史实，或以史实证观点。
转化法：简单点说就是转换思维角度，将特殊个性转换为一般共性，或将一般共性转移为特殊个性。
理论分析法：把生产力与生产关系、理论与实践、内因与外因、现象与本质的辩证关系进行合理分析，紧紧抓住考点，将问题有逻辑层次地进行分析解答。
结束语：很多初中生在学习历史时，往往从一开始就没有掌握学习方法，结果在后续学习过程中就没有建立起历史学科的学习思维模式。对于一些历史课教师来说，也常忽略不断总结方法，有针对性对学生进行历史学科的学习思维训练。只是停留在照本宣科的浅表性教学与练习层面，自然很难让部分思维懒惰的学生自我探索学习方法。开卷考试看似容易，实则有时比闭卷考试还要难，难在综合素质的考察上面。