互联网
互联网 应如何实现图书馆的转型升级？
应如何实现图书馆的转型升级？
目前我国已经开展了“互联网 图书馆”顶层设计工作，但是由于对“互联网 图书馆”的理论研究还处于初始阶段，需要解决资源整合、基础设施建设等方面的问题。图书馆人要顺应时代潮流，尽快引入“互联网 ”这一创新驱动引擎为图书馆服务，深入研究“互联网 图书馆”的理论框架，制定可行的创新发展战略，真正实现图书馆服务的转型升级。
互联网技术的进步将世界连成一个整体，卫星通信、智能传感、光纤通信技术的应用，突破了信息传播的空间和时间阻碍，催生了“智慧地球”“智慧城市”等新概念。2004年加拿大部分图书馆构建以“智慧图书馆”命名的图书馆联盟，引发图书馆界对智慧图书馆的研究与关注。“互联网 ”时代不同行业的互通互联，使得图书馆的各项业务更为智能化，也为智慧图书馆研究的深化提供了条件。我国近年来虽然建立了普遍的网络图书馆，但与发达国家相比，在智慧图书馆研究与实践上还存在差距，如何更好地利用智能化技术是现阶段图书馆研究的主题。
“互联网 ”实现了不同行业领域已有模式、流程与关系的重构，实现了传统行业突破性的结构调整，也促进了产业发展与转型升级。“互联网 图书馆”本身也属于对图书馆业务进行重构的过程，需要图书馆大胆设想、放开思路，通过对已有资源、服务、管理等进行重新定义，有针对性地解决存在的问题，以更好地推行“互联网 ”，形成全新的图书馆生态。图书馆一方面应该改变固有的服务模式，由被动服务向研究性服务转型，实现服务流程、服务方式等方面的创新。另一方面，图书馆应该积极引入新技术，通过技术研发提升信息检索、系统互联等方面的创造力，为用户提供更加便捷、易用的体验。
“互联网 ”与图书馆的融合，促使图书馆更加注重数据资源的整合，更加注重基于用户需求的资源管理，以及为用户提供知识服务的智能化。融合图书馆就是以数据资源融合为主要特征，以信息交互、人人互联为基础，以不同类型信息服务机构的智慧联通，以互联网技术为支撑的新形态。构建融合图书馆利用了物联网、云计算、智能感知等技术，能够嵌入到用户需求产生、分析、解决的全过程，基于用户驱动与数据挖掘，满足不同层次用户的个性化、专业化需求，其基本架构如图2所示。它是结合云图书馆、数字图书馆的特点，将“互联网 ”作为战略目标演变而来的，坚持协同创新、互通互联的原则，能够保障图书馆各项业务的一体化，也是智慧化、高品质、即时性的全新图书馆服务模式。
“互联网 ”时代图书馆用户的需求日益多元化，图书馆员必须紧跟新思维的发展，掌握必要的业务知识与技能，成为适应“互联网 图书馆”需求的创新型人才。图书馆首先需要建设完善的培训体系，开展有针对性的业务技能培训，要求图书馆员加强学习与实践，结合用户需求改进服务方式，以适应读者日益增长的文化需求。其次，图书馆可以充分利用各类互联网平台，提升宣传推广力度，大力引进高素质人才。[4]根据不同部门、不同岗位的实际需求，广泛征求馆员与用户意见，制定科学的人才引进和培养计划，结合工作绩效、业务水平等对图书馆员进行综合考量，挑选真正符合要求的专业人才，为“互联网 图书馆”的发展提供有力支持。
“互联网 ”融合互联的强大功能，以泛在网络为基础，为图书馆用户提供了信息交流共享的新途径。信息载体与信息环境的变化，更加要求图书馆借助“互联网 ”思维，改善空间结构与业务流程，以开放、创新、共享的原则，为用户提供及时、交互的信息服务，提升用户服务体验。图书馆不仅需要借助互联网做加法，也需要制定合理的“互联网 图书馆”发展战略，加快向智慧图书馆方向发展，真正提升图书馆在公共文化服务中的地位。
重庆数字图书馆登录入口？
好像只有重庆中小学数字图书馆登录入口：
1.进入重庆市中小学数字图书馆官网，在右上角有登陆入口。
2.填写用户名，密码后点击登录即可。
一般情况下，登录账号为身份证号或学籍号(学籍号不知道是多少的，请联系班主任)。
系统默认登录密码为身份证的后六位或学籍号后六位。