学霸的正确打开方法 如何用麻省理工学霸的学习方法来提升自己?

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学霸的正确打开方法

如何用麻省理工学霸的学习方法来提升自己?

如何用麻省理工学霸的学习方法来提升自己?

感谢邀请。
题主说的麻省理工的学霸,应该是指斯科特·扬。
斯科特·扬是一位因为快速学习而成名的神奇小子,他应用自己发明的学习方法,完成了10天搞定线性代数,1年学习4年MIT课程的不可能任务。
并且,他还把自己的学习经验写了一本书,书的中文名字是《如何高效学习》。
其中,在书中斯科特提倡的学习方法主要是以整体学习法为主。
整体学习法的理论基础整体学习法VS机械学习法
传统的学习法是把人的大脑当做一个存储设备。学习的目的主要是记住,只要自己能记住知识,自己就会运用。
但是,这种机械的学习方法其实是和大脑的记忆规律是不相符的。
人的大脑不是并非简单如计算机的文档储存,计算机文档的本质是一系列记录在硬盘上的0和1的组合,而人的大脑是通过数十亿个神经元相互联系储存信息的。
整体性学习意味着知识的学习并不是孤立的。学习任何知识(概念、定义、公式、问题、观念、理论等)都需要联系。你创造的联系越多,它们就会记得越牢、理解得越好。
这种联系不仅是一个学科内的联系,甚至是跨学科的联系。
整体学习法的具体运用1、构建框架结构
有很多人在学习过程之中,经常会说这个某个知识我是知道的,但是不理解。
其实,到底什么是理解呢?在作者斯科特看来,所谓的理解就是联系。
而联系就意味着你要寻找知识与知识之间的结构。
就相当于在一个城市之中,如果道路与道路之间的联系越多,那么这个城市的交通就会越通畅,如果道路与道路之间的联系越少,那么交通就越阻塞。
所以,在学习时候,学习任何一个知识要寻找这个知识和其他知识的联系。
在学习知识时候能整体上,构建一个完成的框架结构。
2、构建知识的模型
模型是微观的结构。在学校新概念时候,模型是非常有用的。
其实,人类的大部分学科都是建立在概念的基础上,任何一个概念都是一个微观的模型。
所谓的模型就是压缩的信息。人的大脑为了提高效率,节省存储的空间,会经常性的选择性遗忘。如果一个信息是零散的,人是很容易遗忘的,但是如果一个信息是一个整体的组块,是有意义的,这种信息是很难遗忘的。
3、为结构和模型之间寻找联系
结构就好像是一个孤岛,模型就像是一个一个建筑物,只有通过合适的途径把结构和模型联系起来,才能达到学以致用的目的。
整体学习法的学习顺序(1)获取
获取就是信息进入你的眼睛和耳朵,阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确,信息量要尽量压缩。
在获取阶段,获取的对象主要是信息,在作者看来要对信息进行合理的分类。
(2)理解
理解就是了解信息的基本意思,并放在上下文中联系,这是学习的最基本联系
(3)拓展
拓展阶段是整体性学习的关键环节。拓展要求学习者在不同的知识以及新旧知识之间建立联系,就是第二部分说的通过结构、模型和联系构建完整的知识体系。
其中,拓展最为主要的一种方法就是内在化。
内在化就是将信息由你不熟悉的类型转化为你容易理解和联系的类型。
对于一些抽象的概念可以借助图片或者想象来辅助记忆,甚至加上其他感官。试着用手去拿它,去摸它,去打开它,去嗅它的味道,去听它的声音,动用你身体的所有感官,将所有的感觉与运动的图像相联系。
(4)纠错
在自己构建的模型、结构和联系之中有的可能是错误的,当发现自己出现错误的时候,就需要自己能及时的纠正
(5)测试【这部分是很多人都提倡的,测试可能是一种很好的学习方法】
测试是提高学习效果最有效的一种方式。
测试并不一定都是考试,比如自己默写一遍,自己背诵一遍,自己找一套卷子单独做一遍都是在进行测试。
因为,人的记忆其实分为两个过程,一个是存储一个是提取。只有不断的提取,自己记忆的才能牢固,其实测试就是在进行提取。
整体学习法的一些技巧(1)记笔记的方法
笔记流:笔记并不需要记录的详细且复杂,在课堂上坚持“一次学会”的学习原则,“一次学会”表示你在学习时要全神贯注地听老师讲课,而不是忙着做细致漂亮的笔记。
记笔记是为了更好地理解所学内容,如果忘记了这个目的,笔记记得再漂亮,思维导图画得再标准、好看,也是本末倒置。
所以,在记笔记时候可以采用一些自己熟悉的方法,比如比喻法、图表法以及信息压缩方法等结合起来。
(2)运用费曼技巧
费曼技巧的具体措施:第一步:选择要学习的概念
第二步:设想你是老师,正在试图教会一名新生这个知识点。
第三步:当你感到疑惑时,尝试重新理解。
重复上面的步骤,然后让你能准确的讲解出来。
其实,《如何高效学习》上面的提倡的学习方法,主要是三点。一是,要注重知识之间的联系,孤立的知识不容易记住,也不容易运用。二是,学习要有一定的流程,从信息获取到理解再到整理,任何一个环节都不能出现问题。三是,不择手段的去学习,以教为学是一种好方法。期望我的回答能对您有所帮助

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