受教育的义务法律规定
高中何时纳入义务教育？
高中何时纳入义务教育？
我是一名老教师，对于教育的发展一直都很关注。我国目前高中阶段，实行的是非义务教育，学费自费，跟小学和初中不同。为什么现阶段高中还未实行义务教育呢？我想谈谈自己的看法。
教育经费不足国家实行九年义务教育，中小学生在义务教育阶段的相关费用基本是免费的，所有费用几乎都是国家财政统一支出。国家这部分支出的费用是很高的。学校教学设施、教学设备、教职员工的工资、相关教学机构的运行费用等等，统一由国家支出。
也有人说，这部分支出早就由国家支出了，近年来并未增加太多的学校，国家财政没有新增支出了。其实不然，看起来国家没有新办更多的中小学，但是中小学的建筑面积增加了，师资增加了。 为了小班额上课，几乎每所学校都要增加校舍和教师，这已经是一笔不少的费用了。估计义务教育多年来，这笔新增的费用应该是还没有消化完。而现在全国每年在校的高中生基本上在三千万左右，全免费的话，这笔费用又是不低的支出；
师资力量不足如果高中实行义务教育，势必会导致更多的学生要就读普通高中，更多的学生要参加高考。学生一旦增加，教师必然要大量增加。这个增加的幅度很大。因为现在初中升高中的学生，大约只占到50%。如果陡然增加一倍的学生，自然也要增加一倍的教师。这样的话，师资的缺口也很大，而且，这是单纯靠砸钱是无法短期内解决的；
社会需求多样现在无论是学生、家庭和社会都人才的需求都有不同的诉求，比如蓝领技术工人。而目前的职业高中就是培养技术工人的。如果高中实行义务教育的话，势必让今天实行免费教育的职业高中就失去了存在的意义了。如果职业高中不能正常招生办学，势必会影响到人才的培养，势必会社会人才结构的失衡。
结语综上所述，虽然有很多初中毕业生想上高中，并渴望高中也能实行义务教育。但由于经费、师资以及社会对人才需求多样化等方面的原因，国家要想在短期内迅速推广高中义务教育，恐怕还有一段路要走，短期内实行的可能性不大。等到我们的国力再强大一些，就会实现的。
我是一飞冲天2111，一名资深的大学老师。一生热爱教育，愿意跟好友谈谈理想，聊聊教育。如果您赞同我的观点，敬请点评、点赞并转发，谢谢！
义务教育的三个基本特征是什么？
中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。
公益性
所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
统一性
统一性是贯穿始终的一个理念。在义务教育法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。
强制性
强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。