中国的学术圈在哪里
清华虚拟学生暴雷，反映出了国内学术圈的陋习吗？
清华虚拟学生暴雷，反映出了国内学术圈的陋习吗？
只能说信息平等的时代，科研经费不是那么好糊弄了！
学术圈其实只是中国的一个圈子。哪个圈子，都会有正有假，有善有恶，只要正义压过邪恶，就没有啥问题。最怕的是不良之气成为主流
学术不端是怎样的一种恶劣行为？
实际上，现在写论文的，大都是博士生或者中级职称这些基层科研工作者。学术大佬们几乎很少亲自写论文了，他们要么忙着拉项目，要么在拉项目的路上。
所以，学术不端行为，一般而言，学术大佬们是不会主动去犯的，因为没必要，代价太大！很多时候，这些大佬是被动受到牵连，很可能连他博士生写的文章都没看过，更别说主动抄袭了。
但是，这不能成为不惩罚的理由！因为学术大佬们很多是有挂名在上面的。而且，作为导师，本身就有责任有义务对学生学术行为进行教导。
现在学术圈的都知道不能学术不端，之所以还出现这种现象，主要两个原因。第一，对此仍然不够重视，不清楚具体的学术不端行为。第二，某种情况下，其收益远大于风险，因此铤而走险。
学术不端?——违背教学思想。教学精神。教学方向。把教育引入歧途!一个教育工作者不知道教些什么？把学生往哪条路上引？做不到言传身教，以己言行示范育人还谈什么其他？教育不得法门。怎么能教出来人才？看似犯了简单的错误行为。实则是在行与教学相背的恶劣行径。比不教还要恶劣，它是把人都给教坏了。浪费国家资源。误人子弟!
学者做研究态度不正确，总想走捷径。可现实是根本不是学者之人滥竽充数 ，所以不是学者需要端正态度的问题，而是学术界充斥着南郭先生之流。
就是占领一些高端领域，阻止了另一些人可能突破，扼杀了真正的人才，一个社会失去了公平，也就停止了进步，固定的阶层，失去了希望，要警惕！前苏联固有阶层把持，特权的继承，总有醒悟的一天，也是最容易被人利用的。
学术规范 | 如何引用参考文献？
参考文献可以在百度学术中找到。
数据资料可以在百度文库、中国统计年鉴中找到。
毕业论文参考文献规范格式
一、参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章
J——期刊文章 D——学位论文 R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，amp之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. amp I.Gordon.；
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
[格式][序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
[举例]
[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] Heider, D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
[格式][序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
[举例][4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
[格式][序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.
[举例]
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.论文集
[格式][序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
[举例]
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In amp L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5.学位论文
[格式][序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
[举例]
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
[格式][序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
[举例]
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
7.条例
[格式][序号]颁布单位.条例名称.发布日期
[举例][15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05
8.译著
[格式][序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。
四、参考文献
参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。