教师在工作中如何落实两个确立
课堂上，如果学生问的问题，你不确定答案怎么办？
课堂上，如果学生问的问题，你不确定答案怎么办？
有时确实遇到一时回答不了的问题，这时老师千万不要怕丢脸而搪塞了事，有学生私下曾和我说，某老师问他问题回答不了还恐吓、训斥学生，说:这么简单的问题还来问，自己去想。其实他也回答不了。老师正确方式应实事求是，跟学生明确说明，这个问题老师也一时回答不了，回去想想再回答你。当时回答不了是正常的，人又不是神，老师也不是万能的，学生也会理解的。
原民办教师和现在在民办学校算公龄吗？需要注意什么？
谢谢邀请！首先需要说明的是：原来的民办教师和现在在民办学校的老师是两个不同的概念。
原来的民办教师，指的是上个世纪，也就是五十年代末到二十一世纪初，那些不是国家在编的正式教师但是在公办学校从事教育教学工作的人员。他们的报酬有的是国家出一部分，集体（即大队或公社，现在叫村或者乡镇）出一部分。还有一部分是有生产队（现在叫村民小组）给记工分。值得一提的是：不论民办教师的报酬从哪里来，都少的十分可怜，和公办教师的待遇无法相比，但是他们从事的教育教学工作是最艰苦的，工作量也很大。
后来国家通过多种形式，把大部分的民办教师都转为国家正式教师，其中也有一些民办教师因为那时候的计划生育政策，多生了个孩子，被大队或者公社辞退了，也有一些因为需要养家糊口，（因为那时候的报酬确实不能养家糊口）自己辞职不干的。
转正的民办教师都是按照当民办教师那一年给计算工龄的，二没有转正的也就没有了下文。直到2013年前后，全国各地才分别以各种方式对原民办教师问题给出了相应的补贴，但是都不太符合现实。说白了，都太少了，如果按照现在的物价指数和工资标准，应该按照每一年教龄六十岁以后每个月一百元以上，才算对得起原来民办教师对国家教育事业的付出。
民办学校是二十一世纪的产物，在民办学校从事教育教学工作的教师现在好像与国家没有什么经济关系，他们的工资和养老保险之类的都由学校老板负责，他们也可能计算教龄，但是补贴的标准由所在学校说了算。