给课文分层次的方法
这篇文章的层次和语句都很通顺怎么修改病句？
这篇文章的层次和语句都很通顺怎么修改病句？
这个句子谓语是“通顺”，所对应的主语是“层次和语句”，而只有“语句”能和“通顺”搭配，“层次”不能与搭配。所以应该改成“这篇文章的层次很分明，语句很通顺”——删掉“和”，在“层次”后加上“很分明”
鲁迅的《故乡》按什么层次来划分的？
按时间先后为顺序分成三部分。第一部分(1—5段)，写的是故乡的萧条景象, “我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的目的；第二部分(6—77段)，写“我”在故乡的所见、所闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化；第三部分(78—88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念。
希望对你有帮助哦
孩子作文总是没有层次感、结构混乱，该怎么办呢？
这说明孩子不会写作文。确切地说是不懂作文。首先你要明确一下，结构混乱没有层次感是哪一类作文。是写景状物还是写人记事？每一类作文，他的要求不一样，你把最基本的要求告诉孩子，层次混乱立马解决。
写景的文章，首先要抓住景物的特点，按一定的顺序去写，这是最基本的。要想让内容再丰富一些，那你就运用上一些方法，比如动静结合。多感官描写法以及修辞手法的运用。状物的文章，如果是写小动物，抓住两个根本的原则，第一描写小动物的外形，第二描写小动物的生活习性。写它的生活习性，必须有具体的事情。写人的文章可以以描写人物的外貌开头，紧接着写人物的某一个特点，这时候又要结合着具体的事例来写。如果事例比较多，可以做到详略得当。记事的文章就让他按照事情的起因、经过和结果的思路去写，在这个基础上可以加一个开头，再加一个结尾。
写作文确实不容易。但我们也不要把他复杂化，更不能灌输给孩子写作文，怎么怎么难，遥不可及。只能说想提高，想写好或者是想向作家这方面发展比较困难。