体育动作分析方法及举例
什么是体育理论？
什么是体育理论？
体育科学的一门重要基础学科，以研究体育一般规律为对象，主要研究内容包括：体育的产生和发展、特点和作用、目的与任务、制度与手段，体育教学、运动训练、体育锻炼的一般原理和方法，以及体育组织管理、学校体育、幼儿园体育、厂矿企业农村体育等。体育理论来源于体育实践，但不是简单地反映体育实践，而是将丰富的实践经验加以正确地概括，并提高到理论高度，揭示体育的客观规律，从而指导人们的实践。体育理论的建立和发展，同许多学科有着密切联系，并越来越多地运用其知识成果，来解决自身的理论问题。
用大约50字介绍一项体育运动，可以让人们喜欢上这个运动？
篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。
目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。
可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。
篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。
每到下课，操场上便全是打篮球的学生，好不热闹！
体育课究竟有什么样的特点？
首先感谢楼主的邀请。这个问题来源于《学校体育》
是大学体育的必修课程，也是国考教师资格编制的必修课程。
我将用我通俗的语言把这些专业知识完整的表达出来。通俗易懂，易于理解。希望大家会喜欢。
体育课人都上过。从小学到高中，再从高中到大学。体育课伴随着我们的读书生涯。大部分的同学不理解体育课的重要性，与其意义和特点。
体育课程是一门有别于其他文化课程的特殊课程。是指在以教学为主的环境中。以各种身体练习， 使受教育者接受，促使其身心全面发展，有计划，有组织，有目的的体育教学活动。
体育课主要特点有:① 体育课是运动认知类的课程。
人们的认知能力主要包括三个方面的认知:概念认知，感觉，认知和运动认知。体育属于第三方面的认知。主要通过人体本体感觉形成的认知。
② 体育课是生活教育类课程
体育课程并不是为学习者将来从事某一专业学习或者从事某一职业提供认知基础的。他主要是为学生将来的健康生活保护自己的健康服务的。
③ 体育课程是情意类的课程。
体育课程包括认知成分，尤其是运动认知成分，但是体育课程更深发展人的情感情绪，态度，价值判断的有效课程，尤其是对人的意志力具有其他课程无法代替的价值。
④ 体育课程是综合性的课程。
体育课涉及到体育。卫生生理健康。健康。环境教育，娱乐。历史等领域的理论与方法，还涉及到身体发展，人际关系，情感，运动，技能的实际活动和体验方面的内容。
以上就是我对这个问题的比较深刻的理解。不足之处请多包涵。 如果想听更专业的体育知识解答。可以随时艾特我，我将及时为您解答。