幼儿学英语口语好处
让学生用英文表现对话的好处？
让学生用英文表现对话的好处？
一、帮助学生丰富他们的词汇
独立的单词不容易记住，而语句、文章都有情节，单词在句子中，连接起来更容易记住。学生经常练习口语，接触到越来越多的新单词和句型。这对学生灵活运用单词和短语是很有帮助的。
二、可以提高英语口语表达能力
只有在开始学习英语时，注意语音、语调、大胆模仿，及时纠正口、舌的位置，才能讲出标准的英语，这对于提高学生的英语口语表达能力水平和口语训练十分重要。它的作用有二:第一，如果学生敢大声说英语，他们就敢于开口说英语。一段时间过去你会发现，学生便不再是“哑巴”，也变得自信了。第二，反复读英语口语课文，培养学生一定的语感。
三、有助于培养学生的语感
培养良好的语感是学习语言的重要部分。语感是一个人语言素质的核心因素。然而，语感是通过后天培养产生的，在语言实践中，听觉、视觉等各种器官通过与语言材料的接触，积累一定的语言知识，体验语言的语音、语义和语调。随着时间的推移，他们便逐渐培养对语言的感知能力。
四、促进学生思维能力的发展
教师朗读或播放课文录音可以帮助学生保持高度的注意力，激发他们的感知和想象。这样不仅可以帮助学生加强词汇的记忆和语言结构记忆，还可以增强学生的语感。
使用口语表达课的好处？
一、口语能营造学习英语氛围，有利于提高学生听力水平
在小山城很难见到外国人，更不可能和外国人用英语对话。学生家长如果不是做与英语有关的工作，在家里很难用上英语，即使是英语老师也不会常用英语交流，所以对学生来说，其在日常生活中缺少学习英语的氛围，英语课堂是学习英语的主要平台。在英语课上，老师自觉地使用英语，就能营造很好的气氛。因为不是用汉语讲课，为了让自己听明白老师布置的任务和理解所学的知识，学生会很专心地跟着老师不敢开小差，注意力会更集中，这样有益于课堂节奏。
二、口语能调动学生学习英语的主动性，有利于提高学生的英语口头表达能力
老师在课堂上使用英语教学，对学生的影响很深。语言是用于交际的，你说他们听，听多了他们自然想说。有了想说的念头，他们肯定要掌握一定的词汇量和一些常用的交际用语。词汇是最基础的语言单位，可是量也是最多的，对学生来说很难掌握牢固，许多老师为了让学生记牢词汇，费了九牛二虎之力。对于这个问题，我还是比较轻松的，由于有需求，学生就有学习的主动性。为了在课堂上能和我及其他同学流利地对上话，他们常常主动和同桌互相考查词汇，或者互相找话题练习口语，甚至有些学生为了让自己的口语更地道，学了很多的课外知识。
三、口语能增强课堂的吸引力和增加教师的个人魅力，有利于教学相得益彰。在英语课堂上，学生能听懂老师的意思，能表达自己的思想，也能和老师同学互动，在课堂上进行交流还会受到老师“Well job”、“Quite good”、“Excellent”、“You are so smart”的称赞，这样的课堂能抓住学生的心，吸引学生的注意力。