聪明宝宝的10个强烈表现
“开窍”后的孩子具体表现是什么样的？
“开窍”后的孩子具体表现是什么样的？
突然之间知道自己要什么了。我是5年级开窍一次，就是5年级之后发现周围人“变笨了”。初三的时候开窍一次，中考自主招生考试得了全校第一。
很多人认为开窍表现在：读书突然勤奋了。以我个人的体会不仅仅是这样，是突然会思考了，不仅仅是学习，还包括很多其他事儿。小学4年级之前，我是对学习还有其他事儿认知比较晚。成绩也是倒数的样子，数学32分（别的孩子都是95-100分）。
4年级下班学期转了一次学，期间被打击了，就是好像觉得自己和别人有差距，那会还是没明白差距在哪儿。到了4年级下班学期，有点知道学习是怎么一回事儿了。
5年级的时候，突然就明白了什么方法学习有效，怎么做才是最佳方法。然后，平时做事儿，我听我妈妈说，脑子也会转了，办事方法掌握的很快。
比如，学校分配一个任务，我能想到很快的办法完成，而且，不是一种办法。
这种行为，使得我到了初中很受益，因为我找到了各科之间，学习的不同窍门。
成绩也很稳定，没有偏科现象。
初三是第二次开窍，这次开窍得益于高强度的自我训练。这次开窍，是我看到了初三学习的特点，我至今都记得：
初三学习，尤其是理科，知识点集中，只要对自己心狠，能主要集中处理几个知识点，就能事半功倍。
我就连续尝试了，好几个不同的自我训练办法。
中考后参加在自主招生考试，考得很不错，拿了个全校第一。
开窍分两种：
1，自己开窍。
2，别人点醒。
希望每个人都能遇到能让自己开窍的方法，开窍的瞬间。
比较调皮捣蛋的人是不是真的比较聪明？
这个问题很有趣。我们经常会听一些家长说别人的孩子很调皮，调皮的孩子都是聪明的。真的如此吗？我们先来看一看，为什么有些孩子会调皮捣蛋？
原因一：
在溺爱型家庭中，孩子会比较调皮，因为父母没有给孩子建立起规则意识。孩子在家想干嘛就干嘛，父母过于和善，而缺少坚定。当孩子吃饭时提出要边看动画片，父母可能开始不答应，但是禁不住孩子一次又一次的闹腾，最后父母就答应了。当孩子把自己的东西到处乱扔，却不收拾的时候，父母可能开始会发发脾气，唠叨唠叨，但是看到孩子并没有去收拾的时候，自己就会去打扫战场，最终向孩子投降。当大人在午睡的时候，孩子却在客厅里大声吵闹。父母可能开始会教育孩子几句，但孩子并没有任何反应，父母就不再说了。时间长了，孩子就知道了我想做什么就做什么，爸爸妈妈根本就拿我没办法。
结论：这样的孩子不是聪明，是缺乏规则。
方法：父母对孩子的教育方法要保持和善与坚定并行。
原因二：
有的孩子一下都坐不住，他会不停的跑来跑去扰乱秩序。这是因为孩子的感觉统合失调导致。感觉统合不足或感觉统合失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。前庭失调的孩子，会表现出经常过于兴奋，到处跑，满地打滚。注意力不集中，爱做小动作。这种情况可能是妈妈在孕期胎位不正，或者是孩子爬行运动不充分。如果孩子在家里运动的空间不大，孩子缺少爬行训练的话，会导致孩子的前庭平衡功能受到影响。
结论：这样的孩子不是聪明，是感统失调。
方法：多让孩子爬行。这是目前国际公认的预防感统失调的最佳手段。可用游戏的方式进行。
所以，不要把孩子的调皮认为是聪明。
原因三：
与孩子的气质类型有关。心理学家将人的气质按照血液特征分为四类：粘液质、胆汁质、抑郁质、多血质。这四种类型，具有不同的气质特征。胆汁质的人性格外向，情绪兴奋性强，反应速度快，意志力坚强。缺点是易冲动难以抑制，情绪和情感来得快，也去得快。胆汁质的孩子一般来说比较好动。但是并没有理论依据认为胆汁质的孩子就一定善于思考，有很强的理解能力、想象力和创造力等等。
结论：这是胆汁质气质类型。
当然也有一些孩子他们调皮捣蛋，确实是因为他们的思维比较活跃，善于思考问题，有探索精神，敢于去尝试，确实是非常聪明的。但与调皮两者之间没有必然联系。你有更好的答案吗？欢迎大家一起来讨论。我叫雨后山林静，是一位正面管教讲师、国家家庭教育指导师。谢谢大家点赞留言或关注。转载请注明出处，谢谢！