怎样制作数学的思维导图
怎样用思维导图将知识点串联起来？
怎样用思维导图将知识点串联起来？
首先得了解思维导图，会画思维导图，会用思维导图解决身边的一些简单的问题，要知道思维导图并不是简单的归纳总结，而是培养孩子的一种发散思维。
第二要熟悉知识点以及知识点之间的联系，如果只是串联知识点，相对还比较容易一点，重点在于知识点的联系和拓展，有浅入深的学习。比如:数学不仅仅是简单知识点的串联，而要更会举一反三。举例如下:孩子六年级数学题中有一个题目是:围绕着边长是3.4.5的三角形的两条直角边旋转，所围成图形的表面积和体积分别是多少。这一道题目就可以发散，围绕着直角边有两种情况，如果再围绕斜边会形成什么图形？他们之间又有什么关系呢？如果再围绕着点又会出现什么情况？等等一系列的问题就出来了。
第三不一样的学科用起来也不一样。文科的用法和理科的用法也不是很一样，低年级和高年级的也不一样，低年级相对要求会归纳总结就基本上差不多了，而高年级需要在理解的基础上更深入的去挖掘本质含义。
您所说的知识点串联是对于哪个阶段？哪些学科而言？学习要从易到难，由浅入深，循序渐进。
用思维导图将知识串联起来 ，知识还是知识。
反复思考，有机会将知识升华为智慧。
如何在思维导图软件mindmapper里插入数学公式？
很多朋友在用思维导图做学习总结，但是一涉及到公式就很头疼——很多软件不兼容数学公式。所以他们的解决方法也五花八门，像截图、以线性公式显示之类，反正强迫症依然受不了。
今天就以mindmapper为例子，讲一下如何插入数学公式（不是所有导图软件都试用，这款个人比较推荐）
工具/原料mindmapper软件office（本人用的2016，应该2010什么的也可以）聪明的脑瓜子方法/步骤1、先点击mindmapper里面的工具gtgt对象gtgt其他，然后找到word（其他对象有的也行，如果有“公式编辑器”的选项最好，别的自己摸索吧）
2、然后在自动打开的word里面输入公式，不会输入公式的话，看图操作
3、输入完公式，直接关掉那个word，这时你的mindmapper里面就会显示出你的公式（这个方法对比截图方法的好处就是，你可以随时修改公式细节，而不用重新输入整个公式）
4、嗯，我想到这里，大家会发现导图里的框框特大，公式只占据一点点地方对吧？这个问题可以通过在输入公式前，对页边距、纸张大小（尤其是宽度）、还有字号等调节成合适状态。（比如这张图就是“窄页边距”且纸张宽度为7cm情况下的）END
注意事项1、没啥可注意事项的，多玩玩多探索，就会越来越熟练
2、个人经验，不喜勿喷，注意素质呦