2014江苏高考数学应用题 2014*2015—2013*2016用简便方法计算?

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2014江苏高考数学应用题

2014*2015—2013*2016用简便方法计算?

2014*2015—2013*2016用简便方法计算?

简便方法计算如下:
2014x2016-2013x2017
(2015-1)(2015 1)-(2015-2)(2015 2)
2015*2015-1*1-(2015*2015-2*2)
2015*2015-1-2015*2015 4
3
原理及解决简便计算的方法:
简便计算是一种特殊的计算,它运用了运算定律与数字的基本性质,从而使计算简便,使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。
①乘法分配律
简便计算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b c)axb axc其中a,b,c是任意实数。相反的,axb axcax(b c)叫做乘法分配律的逆运用(也叫提取公约数),尤其是a与b互为补数时,这种方法更有用。也有时用到了加法结合律,比如a b c,b和c互为补数,就可以把b和c结合起来,再与a相乘。如将上式中的 变为x,运用乘法结合律也可简便计算。
②乘法结合律
乘法结合律也是做简便运算的一种方法,用字母表示为(a×b)×ca×(b×c),它的定义(方法)是:三个数相乘,先把前两个数相乘,再和第三个数相乘;或先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,积不变。它可以改变乘法运算当中的运算顺序,在日常生活中乘法结合律运用的不是很多,主要是在一些较复杂的运算中起到简便的作用。
③乘法交换律
乘法交换律用于调换各个数的位置:a×bb×a
④加法交换律
加法交换律用于调换各个数的位置:a bb a
⑤加法结合律
(a b) ca (b c)

应用研究和实验研究的区别?

科技研究活动通常分为:基础研究、应用研究、实验发展三类,从定义上看:基础研究提供新知识;应用研究利用发现的新知识探索新的应用方法;实验发展利用基础研究、应用研究及实际经验所获得的知识建立新工艺、系统和服务等,也就是说从基础研究—应用研究—实验发展存在一定的线性关系,这就是科技创新的“线性模型”。按照“线性模型”,基础研究是科技创新的主要源头,通用的说法是“基础研究是原始创新的源头”。基础研究、应用研究、实验发展的划分是相对的,其界限不是泾渭分明的,实际工作中有时会由于项目、设备和人员等原因交织在一起。
基础研究很重要,但只有取得重要影响的成果才能充分体现其重要性,所以要具体项目具体评价,不要在理论上或口头上谈重要,而实际获得的重要成果数量和质量却难以支撑其重要性。科技发展是多线条的,科技创新既可能来自于基础研究的突破,也可能来自于新材料、新技术、新方法等应用研究,还可能来自于实践经验的总结,所以基础研究、应用研究、实验发展各自有各自的作用,对国家发展都很重要。美国、日本、欧盟等国现已摈弃了“线性模型”,继续沿用此分法主要是为了分类管理和国际比较,如美国《科学和工程指标2014》中明确提出: