幼小衔接小学最大的困难
要从哪些方面分析海口市幼小衔接的孩子学习算术困难的问题？
要从哪些方面分析海口市幼小衔接的孩子学习算术困难的问题？
学前孩子要掌握的数有以下几个方面：
1、学习正确书写10以内阿拉伯数字，并养成认真、整洁的书写习惯。
2、能够对20以内的数量进行成组数数及倒数；学会区分20以内的单双数。
3、能够用多种方法对感兴趣的事物进行统计。
4、认识10以内数的分解组成。
5、学习20以内数的加减法，体会并理解加减的含义，运用加减方法解决简单的问题，能够根据生活情景进行简单的口头加减运算。
这对于还没有接触过数学的孩子来说，这是一件很困难的事情，想让他们喜欢上抽象的数字，主要还是要让他们充满了兴趣。可以试试贝尔安亲老师的方法，借用双师平台动画和游戏相结合的方式，让整堂课都充满趣味性。不过主要还是要让动画把抽象的数字把生活场景联系起来，孩子有熟悉感，对数的概念就越强。只要孩子的兴趣度高，学起来也就会轻松。
一年级没上幼小衔接跟不上怎么办？
一年级没上幼小衔接跟不上可以在周末或者晚上的时候家长花一些时间把遗漏的知识补起来，并且时常温故知新，就可以很好衔接上了。
儿童入小学后可能面临哪些困难及幼儿园的应对策略？
儿童去小学后可能面临以下困难：
1、作息时间不适应。
2、上课内容不适应。
3、社会的期待与要求幼儿难以适应。
4、活动方式难以适应。
幼儿园大班的时候要进行幼小衔接活动，让幼儿熟悉提前小学一日活动流程，对小学的生活习惯和学习内容有所了解。
天津一名一年级小学生称「老师讲的我都会，她没讲的我也会」，幼小衔接是否有必要？孩子是否应该提前起跑？
学前教育出问题了，不应该注重文化知识的培养，提前文化知识的培养是拔苗助长，对孩子上小学弊大于利，孩子学习失去了兴趣，没有了积极性和动力。学前教育应注意幼儿的品性、生活习惯和礼仪的培养，注重思维的培养，以及团队的合作精神培养。