提升语文的最好办法
语文提高词汇量买什么书好？
语文提高词汇量买什么书好？
1--看四大名著，先看水浒传。
2--世界十大文豪的小说
3--订一份语文报
4--买《读者》经常翻阅
语文学习贵在积累，第一部曲是增大阅读量，开拓视野。第二部曲是看书时要多摘抄文章中的好词好句。第三部曲是学会运用，在平常写作时，把学到的词语用在作文中。这三部曲是我们语文老师经常跟弟子反复强调并加以落实的把手。希望对你有用。
1 小学 提高语文词汇量的方法
词语是语言的建筑材料，正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。今天小编给大家分享一些小学提高语文词汇量的方法，希望对您有所帮助!
一、灵活运用，在交流中积累词语。在汉语词汇中,常常可以用不同的词语来形容同一样事物，在教学中，教师应启发学生灵活、恰当地运用词语，博采众长，不断积累，
二、巧妙迁移，在理解中积累词语。我国古代伟大的教育家孔子曾提出 “闻一知十”、“触类旁通”的教育思想, 随着教育心理学的不断深入，知识的迁移越发显得重要。帮助学生积累词语不能生硬提拉和灌输，而要根据学生原有水平设立
多看书 哪怕是小说 杂志 挑你感兴趣的看 关键是要看！！ 看完了再写 做读书笔记，对有优美语段进行摘录，这可是很有用的！！读名著的话多写写读后感，那些人物事例都可以用到你的作文中，可以增加文章说服力，对你表达自己的意思也有帮助。
如何提高语文成绩，有什么好办法？
语文成绩的提高要讲究方法，方法很重要，根据我个人的经验和体会，应当重点从阅读、背诵、写日记和写作等几个方面来进行。
一定要大量的阅读
课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。使用诸如精英特速读记忆训练是提高阅读量、速度和培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定要读名著读经典作品，培养孩子阅读经典与名著，阅读习惯要从小引导，循序渐进。不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
要反复的背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。如果在孩子记忆的黄金时间（13岁之前），让他记诵大量的语言精华，那这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
要勤奋的写日记
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
要经常的写作
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。