教案的格式一般有哪些
作为一名教师，你喜欢写教案吗？
作为一名教师，你喜欢写教案吗？
教案是实现教材及课标要求，向课题教学过渡的必经环节，是保证教学取得成功，提高教学质量的基本条件，因此，必须认真写教案。实话实说，年轻的时候特别喜欢写，甚至教案本都是自己用16开图画纸纯手工制作的，用格尺打上格，按照教案的基本格式填写内容，备大纲，备教材，备学生，备教法，备教具，备板书。在每日教案的背面画个表格，记录当天检查作业的具体细节，交作业人数，完成的情况，完成的质量，存在的问题，解决问题的方法等等，写着写着就上瘾了，功夫不负有心人，慢慢地就得奖了，直至评得省级优秀教案。我个人认为写教案挺有意思的。
问这个就有点类似于问我，喜不喜欢读书一样。说实话，不喜欢。但不得不写。
挺喜欢的，每次写教案都有收获。就是没时间，只能晚上回到家孩子睡着了写一写
教学教案怎么写？
教案编写：
为了上好课，教师在上课前要进行一系列的准备，这些准备工作统称为备课，它包括学习大纲、钻研教材、参阅资料、 制订教学工作计划和编写教案等。
备课是教学全过程的基础，也是上好课的前提，因此备好每一节课必须从下面几个方面做起：
一、备教材
1、确定教学目的要求；
2、把握教材的科学性和思想性；
3、把握教材的重点、难点和关键；
4、备好习题。
二、备学生
通过教材把所授知识的逻辑顺序搞清楚，通过备学生把学生学习新知识的心理探索顺序弄明白。只有把知识的逻辑顺序和学生的心理探索顺序有机地结合起来，才能把培养能力，开发智力的课堂教学任务真正落到实处，取得良好的教学效果。
三、选择课型
1、综合课 2、新授课 3、练习课 4、复习课 5、讲评课
在备课时，对每节课该采用哪种课型，要根据教材特点、教学目的、学生情况等，由教师选择。在教学实践中，不要求一定按上述程序讲课，允许教师根据具体情况，灵活地、综合地运用各种课型的程序，拟定出更适合的教学环节来。
四、确定教学方法
备课时要根据本节课的特点确定适宜的教学方法。
五、编写教案
教案是前四项备课工作的总结和加工，是课堂教学的计划方案，编写教案是备课中的一项非常重要的工作。
由于每节课的内容和任务不同，课型和教法不一，教学过程千差万别，因此教案没有一个统一的模式。但是不管哪一种教案都应该反映出课堂教学全过程的概貌。具体来说，教案必须包括两项最基本的内容：
1、这一节课的目的要求。
2、各教学环节进行的计划和内容。
以新授课为例，教学过程必须反映出新授课的各个环节，即：第一步复习，引入新课；第二步讲授新课；第三步巩固小结；最后布置作业。
一般来说新教师宜写出详细教案，有利于积累教学经验。对于经验丰富的老教师，教案可简，因为他们在课堂教学中能灵活而富有创造性地掌握好各个教学环节，较好的完成教学任务。
教案一般有以下几项内容：
1、课题（即本节课的题目）；2、教学目的；3、教材分析（重点、难点、关键）；
4、课型与教法；5、教具；6、教学过程。
教案的具体格式可参阅其它样本，这里不再列举。