如何用联想法写好作文
由绿色联想到的作文怎么写？
由绿色联想到的作文怎么写？
有人爱黄色，因为它亮丽；有人爱红色，因为它鲜艳；有人爱蓝色，因为它让人感到宁静；有人爱粉色，因为它让人感到柔情...而我却独爱绿色。
有人曾问过我：“你为什么喜欢绿色呢？”是呀，我为什么喜欢绿色呢？ 我想多半是因为在我们这个美妙的世界里，绿主宰着一切。春天，是那一点儿绿色告诉我们美丽的春天来了。绿色越来越多，春色越来越浓。绿色在我们的世界踏着潇洒的舞步，展现着她的娇媚。田间里，一片片绿油油的，大地换上了新装，一座座大山连绵起伏，一直连到天边。公园里，一棵棵杨柳吐出了嫩芽，柔和的春风轻轻拂过，杨柳伸出长长的手臂，拂过游人的肩，好像在向人们展示着绿色赐予她的妩媚多姿。路边的小草伸伸懒腰，探出脑袋，好奇地望着这个沉浸在绿色海洋中的城市。草坪上还有许多小树，它们枝繁叶茂迎着阳光茁壮成长。小草和小树都那么坚强，不管狂风暴雨，它们都能从容面对，从来不向困难屈服。在这个绿色城市，我的心情可以放松，我的忧郁可以减少，我的意志可以磨练。炎热的夏天，是谁在为我们遮阳成荫，是那满街可爱的绿色。人们在街上悠闲地玩耍，小虫在树下安家，同学们在阴凉的长廊里乘凉，在加上小鸟悦耳的喳喳声和蝉清脆的鸣叫声，美得令人陶醉，绿得令人神往。可树木却正在默默无闻、毫无怨言地为人们无私的奉献，有谁为他挡阳？你们可曾想过，如果世界上没有树木，没有绿色为人类生活打下牢固的基础，到处将是一片荒凉，所有动物都会被晒死，人类将会一点一点灭亡。人们用“旺盛、热烈”来形容夏天，因为正是绿色它那蓬勃的生命力赋予夏的力量。春的希望，夏的力量，无不是绿的创造，绿的功劳。我会尽我最大的努力去创造绿色，去保护绿色。我爱绿色，爱它可爱，爱它顽强的生命力。因为绿色，它是生命的颜色。
四年级学习的写作手法有哪些？
四年级属于小学阶段的第二学段，这个学段的学生应该留心周围事物，增强写作的自信心。在作文中能运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的优美词句，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像。四年级一般情况下写的都是记叙文，写作手法大体有以下几种。
1、列好提纲在动笔写作文前，不要嫌麻烦，先列出写作提纲。一定要把作文的开头结尾及中间要描写的情节罗列出来。
2、用顺叙法写 按事情的发展顺序来叙述是学生写作文最常用的手法，比较好写，学生们很容易把作文写得条理清楚，层次分明。但要注意的是应重点突出，不要平铺直叙，像记流水帐似的，会使人读了觉得枯燥无味。
3、用倒叙法写 倒叙的写法也是学生应掌握的一种写作方法，这种写法的好处是能制造悬念，引人入胜。比如我们熟悉的《小木船》就是采用倒叙的写法，好多学生写记事作文就是模仿这篇文章的开头，很有吸引力。要注意的是并不是把整件事情都倒过来叙述，只是把某个部分提到前面，其他的还是按照顺叙的方法去写。
4、用插叙法写 有时在记叙事情时，为了表达文章中心的需要，或者为了帮助读者更清楚地了解故事情节，要对故事中人物或情节作注释，这时就要使用插叙说明。但要注意在插入叙述的时候，要使文章过渡、衔接好。
5、用拟人法写有时在写作文时把动物或物品看做人来写，很有亲切、生动感。要注意的是在描写动物或物品时得注意动作的描写，得按照人物的心理活动等来联想动物的动作及心理等。
6、用总分法写在写状物作文或写景作文时，可以用总分结合的方法来描述描动物、植物或景色。要注意的是分述部分要围绕总述去具体地描写，并且分述部分要有顺序，比如从左到右，从上到下，或者先中间后两边等。
总之，写作手法有好多种，就四年级学生来说，只要能掌握住这几种写法，就足够了。