在家怎样创设孩子学习环境
如何让孩子尽快适应新的环境？
如何让孩子尽快适应新的环境？
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随着孩子一天天的长大，临近上幼儿园的时间逐渐逼近，培养孩子新环境的适应能力便成家长亟待解决的问题。进入幼儿园接触很多新的小朋友、学校组织的春游、六一儿童节参加的表演节目，都是还是需要去适应的环境。【豫章爸爸】建议从四个方面下手，能有较好的成效。
（1）培养孩子的独立性
在成长过程中，家长把孩子当正常的朋友看待，遇到问题多问孩子，应该怎样解决。让孩子自己分析问题，解决问题，若遇到无法解决的时候，父母应提供帮助分析，由孩子自己来决定。充分培养孩子的独立，在新环境中不会失去自我。
（2）培养孩子的自信心
家长陪同孩子玩耍时，应该多鼓励少打击，让孩子成长过程中有信心不自卑。家长之间不要当小孩面攀比，若其他家长攀比时，最好带小孩离开，以免某些不如其他小孩的对比，让小孩产生自卑心。建立孩子的自信心，在遇到新问题时不会手忙脚乱。
（3）培养孩子的沟通能力
拥有一副好的口才，是沟通的重要纽带。家长多陪同孩子参加亲子活动，增加家长和孩子之间的沟通，有意识的锻炼孩子的口才能力。经过孩子的同意，家长可以留孩子在信任的朋友家过夜或小住几天培养对外人的沟通能力。培养孩子的沟通能力，是孩子适应新环境的枢纽。
（4）培养孩子的品格
诚实守信的孩子，在哪都是受大家欢迎的，也很容和新朋友一起建立友谊。在新的环境中，孩子能够努力学习，善于交流，不逃避，就很容易结交到新的朋友。有了新的朋友，自然也就能很快的适应新环境。
综上所述，培养孩子的独立性、自信心、良好的沟通能力、优质的品格，便可以很快的适应新环境，在最短的时候找到自己的定位，找到朋友的陪伴。
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高考在即，孩子要在家自己复习可行吗？
作为一名高三教师，不赞同学生的这种做法，随着高考复习备考的深入，一轮复习后续的二轮复习专题训练和套题训练也是非常重要的，知识点的系统综合，查缺补漏，应试能力和规范答题训练，都将是学生在高考考试中取得理想成绩的关键复习备考环节。
从大的方面来说，按照各省份每年高考招生计划，各省份每年的高考重点院校录取率仅有10左右，一般普通本科院校的录取率不足50，大多数学生成绩只能进入专科高职批次档位，就算考生要考取一般的普通二本院校，高考成绩也要达到本科二批最低控制分数线；这也需要每位考生扎实有效的掌握基础知识，认真落实各轮复习备考过程，优化考点知识结构体系，增强自身各方面的综合素能，注重提升自身的高考应试能力。
从小的层面来说，学生如果想脱离班级集体学习，在家里单打独斗，进行复习备考，这是行不通的。因为大多数学生的智力发展都差不多，具备的学习能力和对学科知识结构的优化效果各尽也大同小异，唯一不同的是学习能力比较好的学生自主探究能力比较好，学习行为习惯比较好，学习自我约束管理能力比较强，对于基本考点知识掌握熟练，通过平时的自主探究努力，对基础考点知识的应用比较得心应手，善于利用各种课堂听课完善知识结构。
如果学生脱离班级在家复习，在没有教师的学习指导和系统规划复习备考过程，学生对于考点知识的把握拿捏不准，不能有效的对知识点进行全面实施优化，不能通过各种模拟考试进行全面提升自身各方面综合素质，增加高考应试能力；学生在家里进行复习备考，没有了纪律约束管理和学习指导，高考复习备考就没有了理论指导，对于一些疑难问题不能有效的得以解决，会让学习思维逻辑陷入困境；如果学生在家复习，因为大多数学生的学习能力都一般，学习能力决定与高考复习备考的效果，关系到学习任务的完成，自主探究能力的提升，套题训练的效果，这些都会因为失去时间保障和督促，会让学生的复习备考效果大打折扣。
作为班主任层面来说，到高考复习备考后期，个别学生因为跟不上复习步骤而失去信心，会在学习行为和思想意识上出现波动，甚至影响班级整体高考复习备考效果和秩序。班主任对于一些不认真遵守高考复习备考纪律的学生采取相关的措施，加强对这类学生的管理，要求学生全身心的投入到复习备考过程中去。如果学生在复习备考过程中不听从班主任的制度管理和高考复习备考纪律约束，则班主任会采取强硬措施。所以，作为班主任层面来说倒是希望这类不能严格约束自己的学习在家复习，不要因为极个别学生的不规范复习备考行为而影响班级整体高考复习备考大计。